USIT-EP ha ganado, en primera instancia, una sentencia sobre las ayudas al transporte del curso pasado

Estimadas/os compañeras/os:

Una vez más, desde USIT-EP, se ha conseguido vía judicial, es decir, por interposición de una demanda ante los Tribunales de Justicia, una cuantía mucho mayor por ayuda al desplazamiento para el profesorado de religión.

La Comunidad de Madrid, en concreto la Consejería de Educación y Empleo, como viene siendo habitual, pretende recortar los derechos adquiridos del profesorado de religión: En este caso concreto pretendía aminorar la cantidad de 229.827,49 euros para ayuda del desplazamiento de estos docentes, por la cantidad de 146.673,29, esto es, la misma cantidad presupuestada que en 2005.

La sentencia, en su parte dispositiva o fallo, afirma:
“Que ESTIMAMOS la demanda interpuesta por UNIÓN SINDICAL INDEPENDIENTE DE TRABAJADOPRES-EMPLEADOS PÚBLICOS (USIT-EP) contra la COMUNIDAD DE MADRID (Consejería de Educación), ANPE, COMISIONES OBRERAS, CONFEDERACIÓN GENERAL DEL TRABAJO (CGT), CSI-CSIF, CSIT-UP, UNIÓN GENERAL DE TRABAJADORES, UNIÓN SINDICAL OBRERA, en reclamación de CONFLICTO COLECTIVO, y declaramos que se ha producido el incumplimiento por parte de la COMUNIDAD DE MADRID-Consejería de Educación del Acuerdo de 27 de julio de 2004, en su apartado de ayudas por gastos de desplazamientos, condenando a la COMUNIDAD DE MADRID-Consejería de Educación a distribuir por dicho concepto, en el curso escolar 2010/2011, la suma de 229.827,49 euros (doscientos veintinueve ochocientos veintisiete euros con cuarenta y nueve céntimos de euro”.

Esta sentencia supondría que la Comunidad debería pagar a los solicitantes de la ayuda la diferencia entre lo que les pagó y lo que les debería haber pagado. Como es de esperar, la Comunidad de Madrid recurrirá, para dilatar el pago, ante el Tribunal Supremo.

¡Os seguiremos informando!

USIT-EP

Adjudicación de vacantes de profesores de Religión

Hoy me ha llegado este correoE:

En el día de hoy se ha publicado la Resolución por la que se hacen públicos los listados provisionales de los participantes con su puntuación provisonal y el plazo de reclamación, así como la fecha y lugar del Acto público.

Dispondrás de toda la información en nuestra página Web.

Plazo reclamación listas provisionales del 2 al 7 de julio ambos inclusive.

Exposición vacantes: 12 de julio de 2011.

Acto público. 15 de julio de 2011.

Lugar: IES Virgen de la Paloma.

Primaria: 9:00 horas.

Secundaria: 12:00 horas.

USIT-EP

Sólo un 3% de los alumnos alcanza el nivel de excelencia en España

La media de los países de la OCDE es del 8%. El anuncio de la creación de un Bachillerato de Excelencia en Madrid ha abierto el debate sobre nuestro sistema educativo. En Tribunal, en pleno centro de Madrid. Allí se impartirá a partir de septiembre, con el inicio del curso 2011-2012, el Bachillerato de Excelencia anunciado esta semana por la presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre. El instituto San Mateo, ubicado en la calle Beneficencia 4, ha sido el centro escogido para arrancar el proyecto piloto. Los mejores alumnos de Secundaria de Madrid que opten al centro ocuparán cuatro aulas, donde se impartirán dos itinerarios de 1º de Bachillerato: Ciencias y Tecnología y Ciencias Sociales. Los aproximadamente 100 alumnos que entren en el instituto excelente lo harán de forma voluntaria. Eso sí, deberán reunir dos requisitos: haber terminado la ESO con mención honorífica, es decir, con una nota media mayor o igual a siete en la Prueba de Conocimientos y Destrezas Indispensables (CDI) de 3º y finalizar 4º con una nota superior al ocho. En Madrid hay unos 3.000 alumnos que podrían presentarse a la prueba de acceso, según la Consejería de Educación de la Comunidad, pero los únicos que podrán entrar en el centro de forma automática serán los 25 que obtengan el Premio Extraordinario de Secundaria. Contienda política La batalla dialéctica no se ha hecho esperar, y a este modelo único en España que ofrecerá a los estudiantes “una enseñanza que aspire a la máxima excelencia”, en palabras de Aguirre, el Ministerio de Educación ha respondido diciendo que es una propuesta “segregadora”, contraria “al principio básico de socialización en las aulas”. El ministro, Ángel Gabilondo, ha señalado que el sistema educativo tiene que atender a los alumnos “sin aislar y separar”. Opinión compartida por los sindicatos mayoritarios, UGT y CC OO, así como por Izquierda Unida. Gaspar Llamazares ha apuntado que el PP tiene “una concepción elitista y no democrática” y “lo que hay que hacer es dar una educación pública igualitaria y de calidad al conjunto de los ciudadanos”. Pero “atender al principio de igualdad de oportunidades es dar a cada alumno la educación que necesita. No a todos la misma. Simplemente porque todos somos distintos”, apunta el catedrático de la Universidad de Navarra, Javier Tourón. En medio de la polémica, la socialista Amparo Valcarce ha denunciado que la idea de excelencia de Esperanza Aguirre “es para un solo instituto, menos de 100 alumnos, y menos de 25 profesores”. “Los socialistas queremos excelencia en todos los centros, para que puedan ir a los programas de profundización de conocimientos todos los alumnos que lo soliciten, en su IES y sin discriminación por el lugar en el que residan”. Tras la discusión política queda la opinión generalizada de la comunidad educativa. La mayor parte de los expertos ha aplaudido la propuesta. “La medida me parece muy oportuna”, señala José Luis García Garrido, catedrático de Educación Comparada de la UNED. “Del informe PISA todo el mundo se queda con el fracaso escolar, pero hay un dato realmente preocupante: sólo el 3% alcanza la excelencia, frente al 8% de la media de la OCDE. Cualquier medida que se tome para impulsar a los mejores siempre debe ser bien recibida”. “Prestigiar la excelencia por el camino que sea siempre es una noticia buenísima”. “Es una medida que estimula a los alumnos”, subraya el presidente de la Concapa, Luis Carbonell. “Si estos chicos pretenden estudiar más para conseguir la mayor formación posible, sin duda repercutirá como estímulo y ejemplo para todos los demás, que verán cómo se premia la excelencia y el esfuerzo”. Porque, según afirma Tourón, “un sistema educativo que se orienta al alumno medio acaba por no servir bien a nadie”. Un razonamiento que no es compartido por José Luis Pazos, presidente de la Federación de Asociación de Padres Francisco Giner de los Ríos, quien apuesta por “dar posibilidad de desarrollo de estos chicos fuera del horario lectivo”. Sin embargo, estas fórmulas son “algo normal en cualquier país civilizado, lo extraño era no tenerlo”, apunta García Garrido. En países como Estados Unidos, Francia, Alemania, Reino Unido y los Países Bajos (ver gráfico) no sólo existen centros escolares de excelencia en el Bachiller sino en todos los niveles desde primaria. Así, Alemania ofrece a partir de los 10 años tres tipos distintos de centros y sólo los estudiantes con un buen rendimiento académico pueden ir a los Gymnasium.

Aguirre deja sin convocar 2.200 plazas para maestros previstas en Madrid

Las redes sociales se convirtieron ayer en un hervidero de opositores que mostraban su rechazo a la decisión que tomó Esperanza Aguirre: no convocar las 2.200 plazas que tenía previsto para el cuerpo de maestros en 2011. La Consejería de Educación alegaba que existe una limitación en la Ley de Presupuestos y teme que, ante la postura de otras comunidades que han optado por no hacer la oferta pública debida a la crisis, Madrid se convirtiese en el único refugio para los opositores de las demás regiones de España.

Educación echa mano de la Ley de Presupuestos del Estado, aprobada a finales de año, en la que se estableció un límite del 30% de la tasa de reposición de efectivos, “lo que afecta de forma decisiva al número de plazas para el acceso a los cuerpos de funcionarios docentes”. Educación quería evitar convocar un número muy reducido de plazas y que anule las escasas posibilidades que tiene este colectivo para obtener una plaza.
(...)
Se considera que es un “gravísimo error”, ya que Aguirre no se ahorra ni un solo euro con la medida. “El número de alumnos sigue siendo el mismo; el número de colegios sigue siendo el mismo. ¿Qué pasa con los profesores que se jubilan este año?”. Los puestos los coparán los profesores interinos que se presentaron en oposiciones anteriores pero que no han conseguido todavía plaza fija.

Mientras que los opositores madrileños han hecho una piña en la red mostrando su rechazo a la congelación impuesta desde la Consejería de Educación, en Andalucía y en Aragón los profesores interinos reclaman precisamente lo contrario: suspender los exámenes de su comunidad para evitar que ellos salgan perjudicados. “No queremos enfrentarnos a media España en los exámenes para conseguir un puesto de trabajo que ya de por sí es complicado de conseguir”. Si se ofertan pocas plazas, “habrá pocas opciones para los nuevos opositores y muy pocas para los interinos sin demasiada experiencia”, reclaman. En este caso, prefieren la congelación de oposiciones en todas las regiones de España.

Tomás Gómez no quiere coles del Opus Dei, ni de los Legionarios, ni de Comunión y Liberación

Invitado: Javier Fumero.-

El secretario general del Partido Socialista de Madrid y candidato en las primarias madrileñas, Tomás Gómez, está haciéndose trampas en el solitario a cuenta de su ideario político en materia educativa. Me explico.

El pasado viernes, en un desayuno informativo con políticos, empresarios y periodistas, lanzó la primera andanada (véalo aquí). La política educativa en la Comunidad –afirmó- tiene un “sesgo” hacia determinadas instituciones religiosas “de posiciones muy extremas en lo educativo”. En concreto, señaló que Esperanza Aguirre favorecía la proliferación de colegios “del Opus Dei, Comunión y Liberación y Legionarios de Cristo”, para añadir que “eso se va a modificar”.

Este lunes, en una entrevista concedida al diario El País, profundizó en la cuestión:

Pregunta. Cuando fue elegido secretario general del PSM en 2008, uno de los asuntos polémicos fue el trato a la escuela concertada. ¿Qué opinión tiene?

Respuesta. Apostamos por la educación pública y queremos que sea la mejor. Queremos que cuando un padre tenga que tomar la decisión de dónde llevar a su hijo, sepa que un colegio público es la mejor opción. Con esa política de desmantelamiento de los servicios públicos en esta comunidad se ha producido un crecimiento de colegios con un cierto sesgo religioso en manos del Opus Dei, de Legionarios de Cristo, colegios segregadores de niños y niñas. Con un modelo educativo que no es plural... Nuestra apuesta será fortalecer el sistema educativo público.

P. ¿Aumentaría, mantendría o reduciría los recursos para los conciertos educativos?

R. Ningún colegio concertado que no corresponda a ninguna secta religiosa tiene riesgo con un Gobierno socialista.

Es curioso lo que sostiene Tomás Gómez. Curioso… e incoherente. Incoherente primero, con su propia manera de pensar.

En el año 2008, cuando fue elegido secretario general del PSOE por Madrid, el ex alcalde de Parla dejó bien claro que la enseñanza concertada jugaba un papel fundamental en la sociedad española: atacarla era –decía- enfrentarse a una mayoría de la sociedad. Además, dejó claro que esta fórmula de concertar la educación fue un invento de los gobiernos de Felipe González por lo que no tenía sentido arremeter contra ella.

No me invento nada. Todo aquel que no dé crédito a lo que digo puede recurrir a un testigo irrefutable: las hemerotecas. Les dejo aquí este enlace (también del diario El País) sobre lo que pensaba en 2008 de este tema el volátil Tomás Gómez. Justamente, lo contrario de lo que hoy predica.

A lo mejor es que el señor Gómez ha decidido doctorarse en política, es decir, ha optado por un cambio de bando sin rubor, empujado probablemente por la necesidad de captar votos de la militancia de la izquierda socialista más radicalen estas Primarias a cara de perro con Trinidad Jiménez.

No es nada nuevo. Ya recuerdan aquella máxima genial de Groucho Marx: “Estos son mis principios pero si no le gustan, tengo otros”.

A esto hay que añadir la segunda incoherencia. Tomás Gómez afirma que la enseñanza concertada no es modelo plural. Esos colegios aportan un sesgo religioso y por tanto, explica, no deben tener cabida en el sistema educativo promovido por un gobierno socialista.

¿Y es eso pluralidad, señor Gomez? ¿No debe el Estado permitir que con el dinero de todos los españoles se promuevan aquellos colegios que los ciudadanos consideren más oportunos? Si un padre quiere enseñanza pública, que la elija. Dedíquense a ella recursos y medios. Faltaría más. Pero, ¿qué hacemos con aquellos contribuyentes que pagan también honestamente sus impuestos y desean un colegio concertado para sus hijos?

El fundamentalismo que demuestra hoy Tomás Gómez en contra de la enseñanza concertada es el que cercena cualquier pluralidad.

Madrid: La enseñanza privada pierde alumnos por efecto de la crisis

Por primera vez, Madrid supera sobradamente el millón de estudiantes en sus aulas. Estos comenzarán desde el 13 de septiembre un período escolar que estará marcado, irremediablemente, por la crisis. Y es que este curso ha disminuido el número de estudiantes en los centros privados, a la vez que han aumentado los matriculados en los ciclos de Formación Profesional. En total, 1.100.081 personas (1,44 por ciento más que el curso anterior) estudiarán este año en los 3.339 centros de educación con los que cuenta Madrid, la cifra más alta de matriculados hasta la fecha en la Comunidad, según anunció ayer la consejera de Educación, Lucía Figar.

La mayor parte de estos alumnos estudiará en centros públicos (59,85 por ciento), donde la oferta ha aumentado en 12.632 plazas. Y es que, la educación privada está, cada día, más lejos del alcance de las familias afectadas por la crisis. Este año, los alumnos de los centros privados han disminuido un 2,37%, 1.960 estudiantes menos que el año pasado.

Esta misma causa, la crisis, es la que parece haber movido a los madrileños a introducirse en la Formación Profesional (FP). Una alternativa cada vez más escogida por los jóvenes, que se ven obligados a volver a las aulas por la falta de trabajo en el mundo laboral. Este año, han sido 58.475 los alumnos que han optado por esta modalidad de educación, tanto de grado medio, con 27.093 matriculados y un aumento del 3,13 por ciento; como superior, con 31.382 estudiantes y un incremento del 2,84 por ciento respecto al año anterior.

Menos alumnos extranjeros

En cuanto a los centros concertados, este año acogerán a 307.784 jóvenes en sus aulas, un aumento de 4.987 plazas nuevas. Mientras que la Educación Especial, para la que se abrirán 3 nuevos centros, apenas registra un leve descenso, con un total de 4.344 matriculados.

Además, este curso será el primero en el que disminuya el número de escolares extranjeros en las aulas madrileñas. En total, supone un descenso de 713 alumnos, por lo que ahora los escolares inmigrantes suponen un 14 por ciento de la población estudiantil frente al 14,3 por ciento que representaban en 2009. Entre ellos, las nacionalidades con más representación son la ecuatoriana (30.064 alumnos); la rumana (18.202); y la marroquí (15.744).

Infantil y Primaria: Más de 14.700 plazas nuevas

El número de matriculaciones para el curso 2010-11 ha crecido tanto en Educación Infantil (3 a 6 años) como en Educación Primaria (6 a 12 años). Mientras que en el primer tramo, se ha registrado un aumento del 1,28 por ciento de alumnos, con 2.580 matriculas nuevas; en la segunda etapa el incremento de estudiantes ha sido del 3,26 por ciento, con 12.149 nuevas plazas. En total, los colegios madrileños contarán durante este curso con casi 600.000 alumnos de 3 a 12 años. Además, este año se abrirán 56 nuevas escuelas infantiles y 11 colegios.

Secundaria y Bachiller: Menos estudiantes que en 2009

Esta etapa de la educación que va de los 12 a los 16 años es la única que ha registrado un descenso para este año académico. En total, 244.447 alumnos cursarán los estudios de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO), 718 estudiantes menos que durante el período anterior. Mientras que los alumnos de bachillerato se cifran en 96.038, una cantidad ligeramente superior a la del año anterior, que supone que por segundo año consecutivo esta etapa de enseñanza no pierde alumnos, a diferencia de lo que venía ocurriendo hasta el año 2007. Para este año, entrarán en funcionamiento cuatro nuevos institutos.

Formación Profesional: Aumentan los matriculados con la crisis

La Formación Profesional (FP) es la etapa de la enseñanza con mayor aumento de matriculados. En total, 58.475 alumnos, 1.703 más que el año anterior , cursarán a partir de septiembre estas enseñanzas, tanto en su modalidad de grado medio (27.093) como de grado superior (31.382).

Profesores de Religion en Madrid

Valoración del Acto Público de 15 de julio 2010: Provisión de vacantes de religión para el curso 2010/2011.

El colegio San Javier, el mejor centro de Madrid

...

Así, los cinco primeros son concertados o privados. El primer centro es el San Javier, que repite posición (el curso anterior también lidero el ranking') con una nota media de 34,08 sobre 40. En dicho centro, todos sus alumnos aprobaron tanto la prueba de Matemáticas como la de Lengua.

El segundo clasificado es el también concertado Samer Calasanz, en Valdemoro, con un 34,07, el cien por cien de aprobados en Matemáticas y el 93,55 por ciento en Lengua; seguidos del privado Estilo, en el distrito madrileño de Chamartín, que obtuvo un 33,61, y el mismo porcentaje de aprobados en las dos partes (82,14 por ciento).

Le siguen el Alba (concertado), ubicado en Torrejón de Ardoz (33,11), con el cien por cien de aprobados en Lengua y el 96,43 por ciento de aprobados en Matemáticas; y el San Patricio, también en el distrito de Chamartín, de titularidad privada y con un 33,05 de puntuación (96,72 de aprobados en Lengua y 91,80 en Matemáticas).

De la sexta a la octava posición están el Joaquín Blume (Torrejón de Ardoz), con 32,11 puntos (95,45 por ciento de aprobados en Lengua y 77,27 en Matemáticas); el público General Mola (Madrid-Salamanca), con 31,95 puntos y el cien por cien de los aprobados en las dos pruebas; y el Vicente Aleixandre (Las Rozas), también público y una puntuación de 31,75.

La lista continua con el Gondomar (privado), ubicado en Galapagar (31,70), el Nuestra Señora de Navahonda (público, Robledo de Chavela, 31,50), el Sagrado Corazón (concertado, Madrid-Fuencarral-El Pardo, 31,48); el Arroyofresno (público, en el mismo distrito de Madrid, 31); y el Vicente Blasco Ibáñez (público, Fuenlabrada, 30,9).

Completan el 'top 20' el colegio Eugenio María de Ostos (público, en el distrito de Moncloa y 30,87 de media), el San Patricio (privado, Alcobendas, con 30,8), el Nuestra Señora del Pilar (concertado, en el distrito de Salamanca y 30,62), el Peñas Albas (público, Villalbilla, 30,56), el Tomás Bretón (público, en Arganzuela, 30,53); el San Benito (público, en Ciudad Lineal, 30,45), y el Gonzalo Fernández de Córdoba (público, distrito de la Latina, 30,43).

>>>

Los profesores de religión de la Comunidad comienzan a cobrar sus trienios por antigüedad, según USIT-EP

Los profesores de religión de la Comunidad de Madrid están comenzando a cobrar sus trienios por antigüedad, después de que, tras la entrada en vigor de la Ley 7/2007, del Estatuto Básico del Empleado Público, "la Comunidad de Madrid no presentase ningún procedimiento para reconocer la antigüedad a este colectivo".

Según explicó la Unión Sindical Independiente de Trabajadores Empleados Públicos (USIT-EP), este personal laboral docente no cobraba sus complementos por antigüedad pese a que, también por ley, tienen reconocida su retribución como la de los profesores interinos del mismo nivel educativo.

"Y es que la Comunidad que preside Esperanza Aguirre, la misma que no pierde ocasión de denunciar ante los medios de comunicación el incumplimiento del Gobierno de José Luis Rodríguez Zapatero en materia de financiación, es la única Comunidad Autónoma del Estado que no ha reconocido el mencionado derecho de antigüedad a este colectivo, obligándoles a recurrir por vía judicial", apuntaron.

Ahora, después de casi tres años, "el Tribunal Supremo, después de haber pasado por los Juzgados de lo Social y el Tribunal Superior de Justicia de Madrid, habiendo inadmitido los recursos interpuestos por la Comunidad de Madrid, "finalmente ha declarado firmes" las sentencias estimatorias del Alto Tribunal madrileño.

Gracias a ello, ya son varios los grupos de profesores que están cobrando los trienios en la Comunidad de Madrid, y otros los cobrarán en las próximas nóminas, siempre desde el inicio de su prestación de servicios "y pese al incomprensible empeño de una Consejería de Educación, cada día más restrictiva y cicatera para con los derechos de sus trabajadores".

Así, señalaron que dicho Departamento, en lugar de actuar y reconocer un derecho por "imperativo legal", ahora se ve forzada a hacerlo por "imperativo judicial". "Pequeño, si se quiere, pero significativo botón de muestra de la sensibilidad socio-laboral del gobierno autonómico que nos rige", añadieron.

No obstante, insistieron en que sólo cobraran los trienios quienes los soliciten judicialmente. "A no ser que la Comunidad de Madrid, en un alarde de inusitada "generosidad", pretenda pagarlos desde las transferencias educativas, es decir desde 1999 ó 2003 y no desde que se inició la prestación de servicios con el Ministerio de Educación, antes de las transferencias", concluyeron.
>>>

Vírgenes 'sin papeles'

Volaron en el interior de una maleta, rodeados de telas para protegerlas, en cajas cuidadosamente preparadas y hasta en los brazos de sus devotos que cambiaban de ciudad, de país, pero no de fe.
La mayoría son vírgenes con una enorme tradición en sus lugares de origen que se han ido haciendo un hueco en las iglesias madrileñas a base de la insistencia de sus fieles. Han llegado con pasaporte peruano, ecuatoriano, paraguayo o boliviano. Para los párrocos que han guardado un sitio en el altar es "la madre de Dios". Para sus devotos, "la esperanza de muchos sin papeles".
Es difícil determinar cuál fue la primera. Los ecuatorianos se enorgullecen de que fue su Virgen del Cisne. Al principio la tenían en un bar hasta que pidieron colocarla en la Iglesia de San Lorenzo, en pleno Lavapiés.
La sacaban en procesión, le hacían misas especiales, le cambiaban los vestidos.
Poco duró esa imagen en concreto. La polémica sobre si colocarla en una urna de cristal o ver a quién correspondía el dinero del cepillo acabó con la pequeña 'Churrona', como la llaman, dando vueltas por casas particulares y con otra talla de la Virgen en el altar de San Lorenzo, con certificado de autenticidad.
De hecho, esta iglesia no se ha mantenido ajena a la evolución del barrio más multicultural de Madrid. En un altar, a la derecha del edificio, casi todos los inmigrantes suramericanos pueden sentirse refugiados. Además de la Virgen del Cisne, de Quito, está el Divino Niño, de Bogotá; la Virgen Caacupé, de Paraguay, las Vírgenes de Urkupiña y de Cotoca, de Bolivia y hasta la única santa mártir que tienen los ecuatorianos.
Leer completo>>>

Profesores de religión de Madrid celebran asamblea

Con el tema: Debate y toma de posición sobre la:
“Propuesta definitiva, de la Comunidad de Madrid, del I Convenio Colectivo del Profesorado de Religión”.

DÍA: Sábado, 28 de noviembre de 2009.
LUGAR: IES JUAN DE LA CIERVA, C/ Caoba Nº 1, de Madrid.
[METRO: Acacias -salida Paseo de la Esperanza- RENFE: Embajadores]
HORA: 10:30, en primera convocatoria.
11:00, en segunda convocatoria

Dada la trascendencia del punto único del Orden del Día, el Convenio que ha de regular nuestras relaciones y condiciones laborales durante los próximos dos años, te rogamos hagas un esfuerzo, modificando tu agenda del fin de semana, para asistir a ésta Asamblea.
Pues la decisión que se tome será vinculante para los miembros de USIT-EP que, EN REPRESENTACIÓN TUYA Y DE OTROS MUCHOS COMPAÑEROS/AS, están en la Mesa Negociadora.
Un cordial saludo. Te esperamos

El RESPONSABLE DE ORGANIZACIÓN

RECLAMACIÓN SOBRE "JEFATURA DE DEPARTAMENTO RELIGIÓN" DAT-SUR

RECLAMACIÓN SOBRE "JEFATURA DE DEPARTAMENTO RELIGIÓN" DAT-SUR>>>

Jornada Mundial de la Juventud en Madrid

Fue «una procesión única en la historia de Madrid». Así lo dijo el cardenal Antonio María Rouco Varela, acompañado por doscientos jóvenes de las diócesis madrileñas en la tarde del Viernes Santo. Llevaban por las calles de Madrid la Cruz de las Jornadas Mundiales de la Juventud. Apenas 48 horas después de que aterrizara en Barajas, celebraban así el primer acto de preparación para las Jornadas, un evento que pondrá a prueba a la Iglesia española en 2011 y puede atraer a más de dos millones de personas llegadas del mundo entero. Nada más concluir los oficios del Viernes Santo, una procesión muy distinta de las habituales en Semana Santa salía de la Catedral de la Almudena. Sin trono ni flores, iniciaba su camino la sencilla cruz de madera, de casi cuatro metros de alto y unos 40 kilos de peso. El ritmo lo marcaban los tambores y trompetas de la banda municipal de música de Consuegra, que abría la marcha. «Costaleros» peculiares Escoltados por decenas de antorchas y miembros de la Hermandad de la Almudena, los «costaleros» de la cruz no vestían túnicas ni capirotes, sino las camisetas oficiales de la Jornada Mundial de la Juventud, las mismas que lucieron en la Plaza de San Pedro de Roma el Domingo de Ramos, cuando tomaron el testigo de los jóvenes australianos. En ellas se lee el lema: «Arraigados y edificados en Cristo, firmes en la fe». Algunas chicas llevan en el pelo lazos blancos, signo de la lucha en defensa del derecho a nacer. Con los jóvenes va el cardenal Rouco y numerosos sacerdotes. El Papa Benedicto XVI sabía que la cruz saldría en procesión en Madrid y el pasado lunes expresó su alegría porque fuera «aclamada y venerada» en las calles de Madrid. La Delegación de Juventud de la diócesis convocó por e-mail y SMS a la procesión. «En Roma no pude acercarme a la cruz y ahora no podía dejar pasar esta oportunidad», asegura Cristina, del Movimiento Calasancio, antes de llevar sobre sus hombros un madero que ha dado ya varias vueltas al mundo: de Buenos Aires a Toronto, de Manila a Czestochowa... «Para mí es una oportunidad de abrazar una cruz en la que va toda la humanidad», comenta el madrileño Pepe. En la Catedral, abarrotada con jóvenes de pie y familias con niños, el cardenal Rouco predicó sobre la cruz y el coraje de ser cristiano e invitó a pensar «qué papel tendríamos cada uno si hubiéramos estado en la Pasión, si el de un Judas traidor, un Pedro que niega a su Maestro o unos apóstoles que salen huyendo». Turistas japoneses, franceses y alemanes, numerosos en el centro de la ciudad en estas fechas, hacen fotos desde los balcones y las calles a una procesión que no tiene mayor valor artístico pero que hace historia. Bajo un cielo gris, que chispea, miles de madrileños siguen expectantes el paso de la cruz que Juan Pablo II entregó a los jóvenes del mundo en 1984. Hay gente que mira su «planning» de procesiones y no le cuadran los horarios. Otros miran al fondo, buscando al Cristo de los Alabarderos, que sale del cercano Palacio Real. Éste, custodiado por la Guardia Real, cumplirá en la Plaza de la Villa dos horas más tarde de que lleguen los jóvenes con su cruz. Un encuentro frustrado Según lo previsto, en la plaza de Canalejas la Cruz de los Jóvenes debía encontrarse con el Jesús de Medinaceli, el paso más venerado de Madrid. Sin embargo, al sobrepasar la Casa de Correos se confirma que el Cristo no saldrá de su Basílica. El Cristo, una talla policromada del siglo XVII con una larga melena de cabello natural y túnica bordada en oro se ha quedado en casa ante la amenaza de lluvia. «Aunque llueva o granice, nosotros somos jóvenes y valientes y llevaremos nuestra cruz a cuestas», había avisado por la mañana el delegado de juventud diocesano, Goyo Roldán, cuando daba las instrucciones sobre cómo ir en procesión: alineados, con un cuerpo de diferencia y solemnidad. A pesar de estos contratiempos, el cardenal Rouco cumplió con la estación de penitencia prevista en la calle Sevilla y animó a los presentes a iniciar una «Olimpiada del Espíritu» hacia 2011 acompañando a la Cruz por toda la geografía española. De hecho, está previsto que el próximo año haga el Camino de Santiago con motivo del año Jubilar. A las nueve de la noche la Cruz llegaba a la iglesia de San José entre aplausos y con el «Victoria, tú reinarás» de fondo. Tras la bendición final, el cardenal no inició el habitual himno de la Almudena sino el «María, sálvame», en recuerdo «a la Semana Santa de mi infancia en Villalba, hace ya sesenta años, que tenía como uno de sus momentos fuertes la procesión de la Soledad».

Madrid: horario de religión en Bachillerato

Como ya os habíamos informados, USITEP ha realizado distintas gestiones ante los organismos de la Consejería de Educación para intentar paliar el desastre de los horarios de la asignatura de religión en el bachillerato.

De todos ellos, sólo hemos recibido la respuesta que os adjuntamos, esto es, nada concreto, aunque deja meridianamente claro que la redacción de la Orden 3347/2008, excluye cualquier otra actividad que no sea la de estudiar en la biblioteca, incluida marcharse del centro.

Podéis hacer una copia y entregarla a la junta directiva de aquellos centros que estén permitiendo la entrada posterior o salida anterior de los alumnos que no hayan escogido religión en bachillerato.

Un saludo, USIT-EP

TEXTO DE LA ORDEN EN>>>
http://usitep.es/pagina/documentos/actualizacion/varios/Religion%20en%20el%20Bachillerato%20DGEducacion%20Secundaria%20y%20EP.pdf

Horario de Religión en Bachillerato

Escrito a la INSPECCIÓN EDUCATIVA, para que el tratamiento horario de la asignatura de religión en el bachillerato sea en las mismas condiciones que el resto de asignaturas, recordando que el alumnado que no elige religión en el bachillerato debe acudir al centro y salir del mismo en las condiciones generales del mIsmO.

Acto Publico: Profesores de Religión de Madrid.

Comunicado de USIT-EP

El pasado 10 de septiembre los profesores de Religión hemos vivido

un acontecimiento que podemos calificar de histórico: El "Acto Público",

celebrado en el IES Virgen de la Paloma y presidido por el Subdirector

General de Recursos Humanos, D. Gonzalo Álvarez Bueno, en el que unos

250 docentes de religión han podido escoger su centro de destino, entre las

aproximadamente 230 vacantes existentes.

Este Acto Público pone fin al proceso administrativo por el que se da

cumplimiento al artículo 6 del RD 696/2007, de 1 de junio, que regula la

relación laboral de los profesores de religión y que establece: "se accederá al

destino de conformidad con los criterios objetivos de valoración que se estimen adecuados

por la Administración competente..."

Un proceso que, a nuestro juicio y como hemos venido manifestando

en múltiples ocasiones, adolece de serias deficiencias (respecto a la

baremación, a los ámbitos territoriales, o a la clasificación por bloques, etc.,)

que habrá que mejorar y que, por otro lado, no ha estado tampoco exento

de errores subsanables.

Pero un proceso, al fin y al cabo, que aun estando lejos de ser el mejor

de los posibles, está más lejos aún de la arbitrariedad de otros tiempos. Y, en

definitiva supone un importante avance en cuanto a la normalización del

profesorado de religión. Ahora, todos debemos de estar atentos para que las

vacantes resultantes del Acto Público, las de aquellos que al escoger otro

destino renunciaron al anterior y que, por ende, habrán de salir a concurso el

próximo año, se asignen como destino provisional con los mismos criterios

aplicados en el Acto Público.

Por fin los docentes de religión tenemos unas reglas del juego

similares a las del resto de nuestros compañeros de la enseñanza pública,

regidas por los criterios de igualdad, mérito, capacidad y publicidad.

USIT-EP

Inauguran centro de atención a jóvenes inmigrantes en Madrid

El Delegado de Comunicación de los Salesianos de Madrid, Francisco Javier Valiente, informó que su congregación junto a las Hijas de la Caridad inaugurarán un centro de atención a jóvenes inmigrantes en el centro de la capital española el próximo 5 de junio a las 12:30 p.m.

La iniciativa, que se encuentra en la Puerta de Sol de Madrid, tiene como nombre Lumbre y será abierta tras "las necesarias obras de acondicionamiento de las instalaciones", en "presencia de los Provinciales de Salesianos e Hijas de la Caridad", indicó Valiente en nota de prensa.

Lumbre es un proyecto que busca ayudar a jóvenes inmigrantes de 12 a 25 años en su desarrollo socioeducativo, alentando "la autonomía y reinserción de los jóvenes inmigrantes a través de la formación y el empleo", aseguró.

Para esto se promueven dos proyectos, uno de atención socioeducativa y acogida dirigido a adolescentes de 12 a 17 años en los que se les ofrece "talleres de formación pre-ocupacional, apoyo escolar, formación básica y castellano". Además "talleres para el ocio y el tiempo libre (radio, manualidades, video)", agregó Valiente.

Asimismo, aseveró que el otro es el proyecto es Yesca, que busca "la inserción socio-laboral para jóvenes de 18 a 25 años, con talleres de cocina, electricidad, comercio y peluquería, servicio jurídico, actividades de tiempo libre, formación básica, etc.".