domingo, 31 de mayo de 2009

El sueldo de un obispo es tres veces inferior al del director de una ONG y el presupuesto del Vaticano es siete veces menor al de Harvard

Según el estudio ‘La revolución silenciosa’ elaborado por la revista ‘Compromiso Empresarial’, la responsabilidad de un obispo no es menor a la del consejero delegado de una gran firma, ni cuenta con una formación menos exigente: la mayoría de los obispos son licenciados y doctores; y antes de acceder al cargo, han tenido una experiencia pastoral y de gobierno de entre 20 y 25 años.

El estudio menciona la manida frase de que el Vaticano posee ‘inmensas riquezas’, pero recuerda que su presupuesto anual es de 293 millones de euros7,5 veces inferior al de la Universidad de Harvard (2.200 millones de euros). Y señala que los fondos de inversión del Vaticano en acciones, bonos y valores mobiliarios apenas llegan a los 734 millones de euros. Muy lejos de los 19.848 millones de euros en que se calcula la fortuna de Amancio Ortega, repartida entre sus participaciones bursátiles, la sociedad patrimonial Ponte Gadea y las sociedades de inversión Keblar, Alazán y Gramela.

Respecto al patrimonio artístico que se conserva en el Vaticano, el informe recuerda -citando al conocido vaticanista John L. Allen- que están valorados contablemente en un euro. En realidad, no tienen valor de mercado, pues no pueden ser vendidos ni ser objeto de garantía.

El análisis señala también que los ingresos de la Iglesia en España durante 2008 fueron 600 millones de euros. Cifra irrisoria comparada con los 57.946 millones de euros que ingresó Telefónica, o los 21.728 millones de euros que facturó Endesa.

viernes, 29 de mayo de 2009

Partidarios del aborto atacan con pintas iglesia, sede de grupo pro-vida y universidad

En una muestra de "talante" democrático
La Universidad Abat Oliba CEU se convirtió en el tercer blanco de los ataques de partidarios del aborto que han optado por manchar las fachadas de diversos lugar con lemas a favor de esta práctica.
En solo una semana, los abortistas en Barcelona atacaron la parroquia de San Francisco, la sede de E-Cristians y la mencionada universidad.
"El nuevo ataque, esta vez a un centro educativo y al edificio histórico que lo acoge, se suma a las agresiones que vienen perpetrando los partidarios de la nueva Ley del aborto que promueve el Gobierno del PSOE.

Una vez más hay que lamentar que los activistas pro aborto vuelvan a manifestarse a través de la violencia", denuncia E-Cristians.
Las pintas en la fachada de la universidad reproducen, entre otros, lemas como "¡Aborto libre ya!" y "Treieu els rosaris dels nostres ovaris" (Saquen los rosarios de nuestros ovarios).

Además reproducen la palabra "cristians" (cristianos) rodeada por un círculo en clara referencia a un punto de mira.

jueves, 28 de mayo de 2009

SIPCATV anuncia lanzamiento de segunda temporada para televisoras católicas

 El Sistema Internacional de Programación Católica para Televisión (SIPCATV) anunció el lanzamiento de su segunda temporada de programación católica que contiene un total de 52 programas distintos; que se entregan con derechos hasta por dos años sin límite de repeticiones.

Este proyecto se lanza en ocasión de la J
ornada Mundial de las Comunicaciones Sociales, celebrada el pasado domingo y constituye una "iniciativa de varias instituciones para ayudar al 
crecimiento de los canales de televisión católicos mediante la creación del primer sistema de distribución sistematizado y profesional que provea programación de alta calidad y a bajo precio". 

La nota de prensa precisa que la programación de SIPCATV "es inédita y es seleccionada y organizada de modo que, las estaciones católicas puedan cubrir la urgente necesidad de
programas con un contenido teológico y pastoralmente garantizado, 
ajustado al lenguaje y a las exigencias de los medios actuales. Estas series quieren enriquecer la programación local y ayudar a los canales a alcanzar un público cada vez más amplio".

En el año 2008, SIPCATV llegó a
8 canales de televisión en América, "incluyendo tanto a canales de la Iglesia como a algunos de orientación familiar". 

Más información 
www.sipca.tv  

lunes, 25 de mayo de 2009

La Iglesia en tiempos de Facebook: comunicar en lo virtual lo sustancial

El actual desafío de la Iglesia en tiempos de Facebook y de Twitter consiste en presentar el profundo mensaje de Jesús sin dejarse atraer por los aspectos superficiales, considera el portavoz de la Santa Sede.
El padre Federico Lombardi S.I., director de la Oficina de Información de la Santa Sede, ofrece esta reflexión en el último editorial de "Octava Dies", semanario del Centro Televisivo Vaticano, con motivo de la Jornada Mundial de las Comunicaciones Sociales, celebrada este domingo, que tiene por tema, según ha dispuesto el Papa en su mensaje
"Nuevas tecnologías, nuevas relaciones. Promover una cultura de respeto, de diálogo, de amistad".
"Benedicto XVI --o mejor dicho BXVI, como se le suele llamar en este mundo particular-- se dirige ante todo a los jóvenes, a la denominada ‘generación digital', animándola en el desafío de vivir su propio crecimiento y su propio compromiso humano y espiritual también en la dimensión comunicativa, caracterizada por las nuevas tecnologías".

Dimensión que ocupa tanto espacio en la vida de la "generación digital" (los que han crecido con los nuevos medios de comunicación), recuerda el padre Lombardi, algo que implica la necesidad de acompañar a los jóvenes en la enculturación del Evangelio en el mundo de las nuevas tecnologías.
"También en este campo la fe cristiana debe ser ‘enculturada', presente como anuncio y estilo de vida y de relaciones. Aunque no sea fácil. El riesgo de limitarse al juego, de perder tiempo, de huir de la realidad y de quedarse en lo superficial acecha".
"Por su parte, BXVI, cuando habla a los jóvenes, por ejemplo en las Jornadas Mundiales de la Juventud, insiste en querer comunicar a la juventud contenidos firmes, consistentes y articulados, que requieren empeño para ser asimilados, aun antes de ser traducidos en la vida de cada día".
Por lo tanto, se pregunta el padre Lombardi, "hacer pasar lo sustancial por medio de lo virtual es un gran desafío ¿Lo lograrán nuestros jóvenes? ¿Lograremos acompañarlos en esta aventura? Lo esperamos de verdad".
"Pero no debemos ser víctimas de la fascinación de los extraordinarios éxitos tecnológicos, debemos seguir distinguiendo posibilidades y límites --advierte--. Y seguir buscando, al mismo tiempo, la profundidad del sólido terreno de la relación vital con Dios y con los demás, para edificar verdaderamente una cultura de respeto, de diálogo y de amistad".

viernes, 22 de mayo de 2009

contribución de la religión para el bien común y cohesión social

En un encuentro realizado en Ammán, Jordania, entre una delegación del Pontificio Consejo para el Diálogo Interreligioso y la del Real Instituto de Estudios Interreligiosos, se destacó el importante papel de la religión para construir el bien común y la cohesión social.
Al finalizar este evento que tuvo como título "Religión y Sociedad Civil" y que tuvo lugar del 18 al 20 de mayo, las delegaciones encabezadas por el Cardenal Jean Louis Tauran y el Embajador Hasan Abu Nimah, emitieron un comunicado en el que precisan que "las religiones tienen un papel específico en la sociedad civil, estimulando las contribuciones de los ciudadanos al bien común, que están basadas en la fe en Dios y que trascienden el provecho político y la búsqueda de la paz".
El texto subraya además "el papel que pueden jugar las religiones en el fortalecimiento de la participación y cohesión sociales, ofreciendo su apoyo específico a la construcción de un Estado estable y próspero, basado en el principio de subsidiariedad".
Asimismo, en el comunicado se precisa que "los participantes subrayaron la necesidad de educar a la juventud en los valores del respeto mutuo y en la cultura del diálogo y el rechazo de la violencia, para promover la coexistencia pacífica sobre la base de la ciudadanía plena".
Las delegaciones indicaron también la "importancia de la democracia y el papel del derecho en un Estado que respete las diferencias étnicas, culturales y religiosas y que aplique la igualdad entre los ciudadanos sobre la base del respeto de la dignidad humana y los consiguientes derechos humanos fundamentales, especialmente la libertad y la justicia".
La siguiente reunión entre estas dos delegaciones se realizará en Roma en dos años y será precedida por un encuentro preparatorio en el que se definirán el tema y las modalidades.

miércoles, 20 de mayo de 2009

Pope2you: Un nuevo sitio web para conocer al Papa


El Presidente del Pontificio Consejo para las Comunicaciones Sociales, Mons. Claudio Maria Celli,anunció el lanzamiento del sitio web"Pope2you.net" este jueves 21 de mayo con la finalidad de que los jóvenes entren, en el mundo digital, en contacto con el Papa Benedicto XVI.

Así lo indicó el Prelado a L'Osservatore Romano, quien indicó además que esta iniciativa se enmarca en los actos celebrativos de la Jornada Mundial de las Comunicaciones Sociales, que se celebra este domingo 24 de mayo y que este año lleva como lema "Nuevas tecnologías, nuevas relaciones".

La idea de este sitio web, dijo luego el Arzobispo, "es que para poder entrar en un diálogo fértil, rico, caracterizado por el respeto y la amistad, hemos querido utilizar el mundo digital, es decir el instrumento más amigable para ellos (los jóvenes), a través del cual se encuentran cotidianamente y en ocasiones sin conocerse en persona".

Comentando luego las palabras de aliento que el Papa Benedicto XVI dirigió en la Audiencia General de hoy a los jóvenes sobre el buen uso de la tecnología, Mons. Celli afirmó que "el llamado de esta mañana representa un estímulo y un aliento. El estímulo es el de ser propositivos al promover una cultura de diálogo, del respeto recíproco, de la amistad. El aliento es para involucrarse en el mundo de las redes sociales, y dar allí testimonio del amor de Dios por todos los hombres".

El Presidente del Pontificio Consejo para las Comunicaciones Sociales precisó también que el nuevo sitio web "permitirá acceder directamente al mundo paralelo de facebook gracias a un aplicación que permitirá enviar a los propios amigos una fotografía virtual con una frase elegida de los discursos del Papa".

"Es necesario precisar –añadió– que la presencia misma del Papa en el facebook se limita a esto, es decir a la posibilidad de enviar una fotografía suya con una dedicatoria, es decir con una frase tomada de su magisterio".

Este nuevo sitio web estará en cinco idiomas: italiano, español, inglés, francés y alemán. En él, concluyó, "los jóvenes no solo podrán encontrar todas las noticias referentes al Papa y su actividad, sino que también podrán entrar en contacto con la persona de Benedicto XVI, a través de su palabra".

El nuevo sitio web que estará disponible desde mañana es: http://www.pope2you.net 

Para leer el mensaje del Papa por la Jornada Mundial de las Comunicaciones Sociales que se celebra este domingo 24 de mayo, puede ingresar a: http://www.aciprensa.com/noticia.php?n=24059 yhttp://www.aciprensa.com/Docum/benedictoxvi/documento.php?id=218 

lunes, 18 de mayo de 2009

Clases de religión elevan nivel de cultural general entre escolares españoles

El Arzobispo de Barcelona, Cardenal Lluís Martínez Sistach, recordó que "solicitar la clase de Religión" es un derecho de los padres de familia y valoró el aporte de este curso en el nivel de cultura general de los escolares españoles.

En su carta semanal, el Purpurado señaló que "la enseñanza de la religión y moral católica es una opción educativa mayoritaria" y en el ciclo anterior "tres de cada cuatro alumnos escolarizados en los colegios escogieron voluntariamente cursar la asignatura de Religión católica"

En este sentido, precisó que "no podemos olvidar que hoy se da entre los niños y adolescentes una gran ignorancia religiosa que incide en su bajo nivel de cultura general. Se hace necesario rellenar las lagunas culturales de los alumnos en la interpretación de la historia, de la cultura y del arte por la ignorancia del influjo que ha tenido la religión en estos sectores. La cultura y la formación religiosa contribuyen a que los alumnos puedan entender mejor muchísimos contenidos de nuestra historia y de nuestra cultura que están tejidos de cristianismo y de algún modo de las otras religiones monoteístas".

También recordó que "los padres tienen el derecho primario e insustituible de la educación de sus hijos, y la sociedad y la escuela han de ayudar a que los padres puedan realizar esta gravísima responsabilidad que les corresponde. Por ello los padres tienen derecho a escoger la escuela según sus convicciones y pueden, con esta nueva área, elegir entre la opción confesional y la no confesional. Es coherente que los padres católicos pidan para sus hijos la enseñanza de la religión y moral católica, ya que la escuela ha de ser como la continuación de la familia".

"La clase de religión no es una catequesis, pero contribuye a hacer que la catequesis que se hace en el seno de la comunidad parroquial pueda ser más enriquecedora. Clase de religión y catequesis son dos cosas diferentes pero complementarias, y los niños, adolescentes y jóvenes cristianos han de participar en ambas", aclaró.

Asimismo, recordó que "la formación religiosa y la cultura religiosa son unos buenos medios para ofrecer conocimientos y valores espirituales indispensables para conseguir una auténtica y rica educación integral de la persona humana. Hoy se hace indispensable una cultura de valores. Un humanismo cerrado, impenetrable a los valores del espíritu y a Dios, podría aparentar un triunfo. El hombre puede organizar la tierra sin Dios, pero al final, sin Dios lo que hará será organizarse contra el hombre. El humanismo exclusivo es un humanismo inhumano".


viernes, 15 de mayo de 2009

Proyectos de desarrollo en Perú

El trabajo se centra en fortalecer a las diferentes organizaciones campesinas, los gremios del café y el algodón, y promover acciones que tengan incidencia en las políticas públicas e internacionales.
Sobre todo, ante la inminente firma del TLC (Tratado de Libre Comercio) con Estados Unidos.

lunes, 11 de mayo de 2009

Dos de cada tres padres son partidarios del cheque escolar

Dos de cada tres padres son partidarios del cheque escolar

El nivel de la educación española parece decantar a los padres al cheque escolar, un sistema para elegir colegio que no existe en España. Dos de cada tres lo ven como una buena idea, según una encuesta. Además, cada vez son más los que prefieren centros privados o concertados.

El sistema consiste en una una cantidad fija que el Estado otorgaría a todos los progenitores para pagar la educación del niño y que podría gastarse donde quisieran.

La encuesta, realizada en 2008 a 8.045 padres con niños de Primaria y ESO (Educación Secundaria Obligatoria), sirve de base para un estudio publicado por la Fundación de las Cajas de Ahorro que repasa diferentes cuestiones relacionadas con la educación.

Preguntados por cómo verían la introducción del cheque escolar, una medida que no se aplica en ninguna comunidad autónoma, 
el 68,8% se muestran partidarioslo que supone 15 puntos más de los que eran favorables a ello en una encuesta del año 2000 (53,5%).

El estudio señala que la percepción favorable del cheque escolar experimenta una tendencia al alza, ya que en 1998 sólo el 47% de los padres era partidario de esta medida. Frente al casi 69% favorable al cheque, el 18,1% de los encuestados ve muy mal (7,6%) o bastante mal (10,5%) su introducción.

Los autores del estudio aseguran que esta evolución es coherente con el cambio que también se ha detectado acerca de las preferencias por un sistema de enseñanza público o privado y apuntaría en la línea de 
una mayor presencia de la escuela privada.

Así, un tercio de los padres que tienen sus hijos en el sector público los llevarían, si pudieran, a colegios concertados o privados puros, mientras que cerca de la mitad de quienes los tienen matriculados en el sector privado o concertado los llevaría a un
centro público.

Los autores del estudio aseguran que lo más interesante de este simulacro es ver lo que pasaría con la composición social del alumnado de unos y otros centros, y concluyen que "ocurriría que se reducirían las desigualdades de composición social entre, por una parte, los centros públicos y, por otra, los concertados y privados puros".

El estudio apunta que en los centros públicos acabarían pesando algo más las familias de estatus alto o medio-alto, y algo menos las de estatus bajo o medio-bajo. En los centros privados, por el contrario, pesaría algo menos el estatus alto o medio-alto, y algo más, el bajo o medio-bajo.

Respecto a la valoración que hacen los padres del
nivel de exigencia del centro educativo al que asiste su hijo, el 45% lo considera adecuado y
 el 46% demasiado bajo, con sólo una mínima proporción que los considera demasiado alto (5%).

A los padres parece interesarles 
en especial la enseñanza de las Matemáticas y del Inglés, y menos otras asignaturas, lo que "contrasta con lo que se suele entender que son los resultados, no muy altos, de los alumnos en tales materias".

La mayoría de los padres (75%)
complementan la escuela con actividades extraescolares con una dimensión educativa que incluyen, sobre todo, actividades deportivas y, en menor medida, la enseñanza de idiomas, además de los refuerzos de las asignaturas escolares, la informática y las actividades artísticas.

En relación con la
dotación de recursos educativos en los hogares, ha bajado ligeramente el número de libros, mientras que ha aumentado la dotación de aparatos electrónicos de posible instrucción y entretenimiento, en particular los ordenadores (22% con ordenador con internet en 2000 y el 77% en 2008).

Los
escolares con internet se pasan cerca de una hora cada día frente al ordenador, tiempo al que hay que sumar las 1,3 horas de televisión que se ve en todos los hogares y el uso diario o muy frecuente del Messenger y de la videoconsola de juegos por una parte importante de los alumnos (27% en el caso del Messenger y el 27% en el de la videoconsola).


viernes, 8 de mayo de 2009

Serigne Mbaye, inmigrante: "La policía sale a cazarnos"

Emotiva rueda de prensa en la sede de Pueblos Unidos, la ong jesuita de ayuda a los inmigrantes con sede en La Ventilla (Madrid). Emotiva por las clamorosas denuncias del Servicio de Ayuda a Migrantes-España de la compañía de Jesús, capitaneado por Josep Buades. Con un estudio serio sobre las "mentiras" que proliferan sobre la inmigración africana. "No hay invassión", repetía uan y otra vez, Cristina Mqanzanedo, coordinadora del documento y experta de Entreculturas. Pero la máxima emoción se produjo con la intervenciíon de Serigne Mbaye. Clara, breve, directa, conmovedora.Y habrá otras muchas. Incluso más dramáticas.
"Soy Serigne Mbaye, inmigrante africano, de Senegal, casado y con 3 hijos, que ha cruzado la Frontera Sur:
Viajé en cayuco el 22 de mayo de 2006. Nunca dejo de olvidarme de esa fecha. Vine para llegar a una tierra de esperanza y paz, que era lo que pensaba que era Europa. El viaje, son días de riesgo, días en que hemos apostado nuestra vida, nuestros sueños por un mundo mejor. Es un viaje sin apenas comida y agua, no sabíamos si los motores eran suficientes, si la gasolina era suficiente. Tuvimos que irnos a alta mar para salvar la vigilancia, primero de los guardias de Senegal y de Marruecos y luego la guardia civil española. Al ir a alta mar aumenta el riesgo. Teníamos un susto de muerte. Frecuentemente uno gritaba, había pánico, muchos tenían miedo porque era difícil de soportar la dureza del viaje.
Cuando llegamos aquí a España nos cogió la Guardia Civil y estuvimos 3 días en la comisaría para poder expulsarnos. Pasamos a un Centro de Internamiento de Extranjeros para esperar 40 días a ver qué pasaba con nosotros. A unos los han expulsado, otros como yo hemos tenido más suerte. A mí, desde Tenerife me enviaron a Madrid.
Los que quedamos en libertad en Madrid empezamos a buscarnos la vida y entonces nos dimos cuenta de que España no era lo que pensábamos. Nosotros creíamos que íbamos a tener trabajo desde el primer día.
Te buscas la vida como sea, salí a sitios como Atocha, plaza Elíptica a buscar trabajo y hay personas que se aprovechan de nosotros, te dicen,“mañana te pago y mañana no viene, probé la top-manta y el primer día me pilló la Policía. Tenemos que estar 3 años para los papeles y entonces poder trabajar. Cuando nos pillan en el top manta te pasas 72 horas en comisaría.
Ahora, la cosa se ha intensificado, salen a darnos caza, nos tratan como delincuentes, nos mandan a comisaría, vienen de paisano. Hay controles selectivos: si hay un negro, se va primero a por él. Vienen a buscarnos hasta las puertas de los colegios de nuestros hijos.
Hay días muy duros, pero también vivimos con esperanza y queremos que nos traten igual, como la gente, para tener un mundo mejor, el mundo que soñábamos antes de venir a España".
Aplausos en la sala y una sensación de profunda impotencia. ¿Nos quedan entrañas de misericordia?

martes, 5 de mayo de 2009

Educadores Católicos

Educadores Católicos | comunidad

¿Qué cosa es el valor?


¿En nombre de qué podemos afirmar que tal acto humano es bueno o malo, tal conducta justa o injusta, tal comportamiento correcto o no? Nuestra época, nosotros mismos, perturbados muchas veces por los inmensos cambios que vemos a nuestro alrededor y que afectan de forma muy concreta nuestras vidas y las de nuestras familias,...

lunes, 4 de mayo de 2009

DDHH no son verdades de fe, pero son confirmados por ella, precisa Benedicto XVI

Al recibir a los miembros de la Pontificia Academia de las Ciencias Sociales al finalizar su 15º Asamblea Plenaria, el Papa Benedicto XVI precisó que los derechos humanos "no son verdades de fe, aunque se perciben y adquieren plena luz con el mensaje de Cristoque 'manifiesta plenamente el hombre al propio hombre'. La fe los confirma ulteriormente".

En su discurso a esta Pontificia Academia presidida por la profesora estadounidense Mary Ann Glendon, el Santo Padre explicó que "obedece a la razón que, hombres y mujeres, viviendo y actuando en un mundo físico como seres espirituales, perciban la presencia de un 'logos' que los capacita para distinguir no solamente lo verdadero de lo falso, sino también el bien del mal, lo mejor de lo peor, la justicia de la injusticia".

"La Iglesia ha afirmado siempre que los derechos fundamentales, por encima y más allá de las diferentes formas en que se formulen y de los diferentes grados de importancia que tengan en los diversos contextos culturales, deben ser sostenidos y reconocidos universalmente porque son intrínsecos a la naturaleza del ser humano creado a imagen y semejanza de Dios" y " por eso comparten una característica común que los une y que exige el respeto universal".

Asimismo la Iglesia ha enseñado siempre que "el orden ético y político que gobierna las relaciones entre las personas hunde sus raíces en la estructura misma del ser humano".

Seguidamente el Papa indicó que la Edad Moderna, "con mayor conciencia sobre los derechos humanos y su universalidad, contribuyó a dar forma a la idea de que el mensaje de Cristo –que proclama que Dios ama a todo hombre y a toda mujer y que todo ser humano está llamado a amar a Dios libremente– demuestra que todos y todas, independientemente de su condición social o cultural, son libres por naturaleza".

Benedicto XVI recordó después que a mediados del siglo pasado y tras las catástrofes de las dos guerras mundiales y las ideologías totalitarias, la comunidad internacional se dotó de "un nuevo sistema de derecho internacional basado en los derechos humanos" y cómo Pablo VI y Juan Pablo II"afirmaban decididamente que el derecho a la vida y a la libertad de conciencia y de religiónson el centro de aquellos derechos que brotan de la misma naturaleza humana".

"La acción de la Iglesia –continuó– en la promoción de los derechos humanos se refuerza por la reflexión racional, de forma tal que esos derechos pueden presentarse a todas las personas de buena voluntad, independientemente de su filiación religiosa". Al mismo tiempo, "como cada nueva generación y cada individuo debe reapropiarse de esos derechos, y la libertad humana es siempre frágil, la persona necesita la esperanza y el amor incondicionales que solo se encuentra en Dios y que lleva a la participación en la justicia y la generosidad de Dios hacia los demás".

"Esa perspectiva llama nuestra atención sobre algunos de los problemas sociales más críticos de las últimas décadas, como la conciencia cada vez más grande, en parte provocada por la globalización y la crisis económica actual, de un tremendo contraste entre la igual atribución de derechos y el desigual acceso a los medios para alcanzarlos. Para los cristianos, que piden siempre a Dios "danos hoy nuestro pan de cada día", es una tragedia vergonzosa que la quinta parte de la humanidad pase todavía hambre".

Finalmente el Papa explicó que "para garantizar un abastecimiento adecuado de alimentos, al igual que la protección de los recursos vitales como el agua y la energía, es necesario que todos los líderes internacionales manifiesten su prontitud para trabajar en buena fe, respetando la ley natural y fomentando la solidaridad y la subsidiariedad con las regiones y los pueblos más pobres del planeta, como la estrategia más eficaz para eliminar las desigualdades sociales entre las países y las sociedades y para potenciar la seguridad mundial".

sábado, 2 de mayo de 2009

Doctrina Social y DDHH

La 15º Sesión Plenaria de la Pontificia Academia de las Ciencias Sociales se inició este 1 de mayo y tiene como tema "La Doctrina Social Católica y los Derechos Humanos". Hasta el 5 de mayo, precisa Radio Vaticano (RV), se reflexionará a partir de la pregunta que Dios le hace a Caín en el libro del Génesis: "¿Dónde está tu hermano?".

De acuerdo al documento de introducción para esta reunión, esta pregunta fundamental recuerda al hombre de todos lo tiempos, que "Dios es la fuente suprema de la dignidad de la persona humana y de sus derechos fundamentales".

En este texto se "examina los derechos y libertades que el pensamiento del hombre ha definido a lo largo de los siglos y fijado en Cartas y Estatutos: derecho a la vida y a la familia, integridad de la persona humana, libertad de conciencia, de religión o de credo" hasta llegar a la "Declaración Universal de los Derechos del Hombre".

Frente a los cambios del mundo actual, precisa RV, el objetivo de la Plenaria 2009 es el de subrayar la especificidad de la doctrina social católica, "fundada bajo la noción de dignidad de la persona, inserta en las relaciones con los demás y en la interacción con los bienes del universo".

Seguidamente RV indica que "a la luz de la Encíclica Pacem in Terris de Juan XXIII, la Iglesiareafirma las raíces de los derechos humanos en la ley moral natural y subraya la relación de losderechos con deberes y responsabilidades".

Para el Canciller de la Pontificia Academia de las Ciencias Sociales, Mons. Marcelo Sánchez Sorondo esta reunión confirma ulteriormente la estrecha relación de la doctrina social de la Iglesia con los derechos humanos.