viernes, 28 de febrero de 2014

Una conversación informal con el padre Gutierrez sobre la teología de la liberación

El sacerdote peruano habla sobre los pobres como agentes de la liberación, sociología, marxismo, Rátzinger y Juan Pablo II

Este martes en Roma en el marco de la presentación del libro “Povera per i poveri. La missione della Chiesa” del cardenal Gherard Müller, prefecto de la Congregación para la Doctrina de la Fe, ZENIT tuvo oportunidad de conversar de manera informal junto a otros periodistas con Gustavo Gutierrez, considerado el padre de la teología de la liberación. Indicó que los teólogos de la liberación no fueron marxista, aunque reconoció que hubo gente comprometida y que tenían una base teológica. Precisó que hoy las ciencias sociales son tomadas en cuenta en la teología, a diferencia de cuando ellos las propusieron y con “la idea que los mismos pobres tienen que ser los agentes de su liberación. Consideró que Ratzinger al ser teólogo, respecto a Juan Pablo II, entendió mejor su idea de teología de la liberación y que él no era marxista y que su encuentro en el 2007 no se tradujo en 'limpiar' su teología, aunque fue útil porque la puso en un contexto apropiado, con un fundamento de espiritualidad muy grande desde el comienzo. A continuación les presentamos la conversación a 'batons rompus'.                                                       ***
Interrogado por ZENIT sobre quienes eran los que desviaban la teología de la liberación dándole una matriz marxista, el sacerdote peruano respondió: “No Boff, no Sobrino, no Juan Luis Segundo, no Ronaldo Muñoz, o sea, diría que los teólogos no” y añadió que “claro, hubo gente muy comprometida antes y que tenían una base teológica, pero no eran los que hacían teología”.
Añadió que “muchos de ellos era gente muy generosa, lo que no significa tener razón”. Y añadió que “un seguimiento político hubo en algunos países”. Y cuando se dice dimensión política precisó que se entiende “una dimensión política extraviada, incorrecta y hay siempre gente así”.
El padre Gutiérrez consideró además, que en los días de hoy existe un clima más favorable, “sí, porque se saben mejor algunas cosas, en teología las ciencias sociales antes no aparecían nunca. Hace más de cuarenta años cuando nació la teología de la liberación estas estuvieron presentes y no solamente la filosofía. Hoy en día los estudios bíblicos están llenos de sociología y nadie dice nada, porque se acostumbraron”, dijo.
Respondiendo a una periodista indicó que “el clima y el contexto ha cambiado mucho, los temas de la teología de la liberación están más presentes”, como “pobreza, justicia”. En particular dijo, “la idea que los mismos pobres tienen que ser los agentes de su liberación, y este fue un punto que estuvo desde el inicio de la teología de la liberación”.
Si pudiera volver hace cuarenta años atrás, le preguntó ZENIT, ¿haría las mismas cosas o cambiaría algo? “Nunca lo he pensado -respondió Gutierrez, porque las cosas que uno vive no dependen solamente de uno, creo que no haría lo mismo, porque ésto significaría que el ambiente habría sido el mismo”. Y sobre lo hecho concluyó: “Nunca lo he lamentado”.
Interrogado por Angela Ambroggetti, de Korazym, sobre Juan Pablo II y Rátzinger, y cuál tuvo más problemas con la teología de la liberación, el sacerdote peruano calificó el encuentro en Roma con Ratzinger hace siete años atrás, en el 2007, como “muy bueno”.
Añadió que “Ratzinger era más teólogo, comprendía más y eso ha sido muy importante. Yo honestamente puedo decir que su comprensión caminaba porque sabía de que se trata, desde el inicio” porque sabía “que no era la idea del marxismo”.
“Nunca me preguntó nada sobre marxismo -dijo el padre Gutierrez- porque sabía que no tiene nada de eso. Basta tener un poco de cultura para saber que si uno dice que hay conflicto, uno no es marxista, sino que mira la realidad”. Y añadió que el diálogo con el cardenal que estaba a cargo en esos años de la Doctrina de la Fe “era de esa categoría”.
“Con Juan Pablo II --dijo el teólogo peruano-- fue distinto, lo vi una sola vez en mi vida, y fue muy bromista, me dijo que pensaba que yo era más alto (el padre Gutierrez es de estatura pequeña) y al final me puso la mano en el hombro y me dijo 'siga, siga'. Aunque no sé que me quiso decir con eso...”.
“Con Ratzinger --prosiguió el padre de la teología de la liberación-- el diálogo comenzó siendo él cardenal, tengo una experiencia positiva. Luego termina eso con una carta que envía a mis superiores indicando que el diálogo ha terminado de manera satisfactoria”, y quiso precisar que “además era diálogo y no un proceso”.
¿Es este un momento particular en la Iglesia? “Como momento hay que reconocer que no lo habíamos tenido. Solamente los diarios trataban sobre estos temas, depende también de qué medios. Pero un momento de Iglesia como es hoy, eso no lo habíamos conocido”. Con un papa, dijo, “que critica el pensamiento único y todo eso”.
Cuando le indicaron “que usted fue muy útil para que Müller conozca la situación de la pobreza en Perú”, y le interrogaron “pero quizás también Müller le ayudo a limpiar la teología de la liberación”. El padre Gutierez dijo: “Limpiar no, pero muy útil sí, porque la ha puesto en un contexto, ha convertido eso, porque la teología de la liberación tiene un fundamento de espiritualidad muy grande desde el comienzo”. Y precisó que “eso lo debo al teólogo Dominique Chenot, eso lo recibí en mi formación inicial y eso me ha marcado mucho. Porque estoy convencido que la teología nace en la vida diaria de la Iglesia”.
Concluyó indicando que hoy tiene relaciones epistolares y personales con otros padres de la teología de la liberación y que ellos han tomado temas diversos, por ejemplo Leonardo Boff que entró talmente de lleno en el tema de la ecología, que ya no hace ni falta que él entre.
Al concluir recordó que él fue párroco por 25 años y se siente tal, y que “a la vejez viruelas” puesto que está enseñando Perú y en dos lugares en el exterior.

jueves, 27 de febrero de 2014

Microsoft Office 365 para la educación

Microsoft Office 365 para la educación les brinda a las instituciones académicas una suite de escritorio de Microsoft Office con versiones en línea de servicios de comunicación y colaboración de última generación.
Los educadores, empleados y estudiantes obtienen acceso a email y al calendario, Office Web Apps, reuniones por video y en línea , y a compartir documentos desde cualquier parte. Office 365 tiene sus funciones en línea preferidas de Microsoft Office y le permite preparar de mejor manera el material de curso, informes sofisticados, presentaciones, y colaborar en la Web con otros docentes y estudiantes. Encuentre recursos para los docentes en Office 365.

Enseñe desde prácticamente cualquier parte y alcance a más estudiantes
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  • Minimice la curva de aprendizaje y sea productivo enseguida con las herramientas de Microsoft Office que ya conoce.
  • Cree sitios de clase y de grupos para compartir documentos e información a través de Microsoft SharePoint. Puede trabajar conjuntamente en proyectos en tiempo real, porque todos tienen acceso a los documentos y a la información que necesitan desde prácticamente cualquier parte.
  • Mantenga horarios de oficina sin estar en la oficina. Con Microsoft Lync Online, los estudiantes y el cuerpo docente pueden verificar la asistencia e intercambiar mensajes instantáneos o unirse a una conferencia, hacer una llamada en línea o tener una videoconferencia.
  • Trabaje en línea o sin conexión a través de las aplicaciones de escritorio de Microsoft Office en PC y Mac. Cuando no esté en el campus, puede acceder a su bandeja de entrada con Outlook Web App, ver y editar trabajos con Word Web App o unirse a una clase en línea con Lync Web App.
Enseñe las competencias de software que los empleadores están buscando
  • Microsoft Outlook es el software de email empresarial más conocido del mundo. Office 365 para la educación incluye acceso a las Office Web Apps integradas en la misma interfaz de Microsoft Office usada por más de 500 millones de usuarios en todo el mundo.
  • Mientras los estudiantes se comunican con otros alumnos, escriben informes, analizan datos y preparan presentaciones, también estarán dominando las herramientas que podrán darles una ventaja competitiva cuando entren al mercado laboral.
Brinde herramientas de nivel empresarial y ayude a reducir los costos
  • Brinde una solución alojada de Microsoft Exchange sin costo con casillas de 25 gigabytes por persona.
  • Ayude a mantener la información del docente y del estudiante privada y fomente la seguridad en línea.
  • Bríndeles a los estudiantes almacenamiento en línea gratuito con Microsoft SkyDrive.
  • Ofrézcale a su universidad una solución con seguridad mejorada, confiable y fácil de manejar.

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lunes, 24 de febrero de 2014

El Papa envía un mensaje al Congreso Mundial de SIGNIS 2014

Más de 300 comunicadores católicos se reúnen en Roma bajo el tema 'Medios para una cultura de paz: Crear imágenes con la nueva generación'

El papa Francisco ha enviado un mensaje a los participantes del Congreso Mundial de SIGNIS 2014 que tiene por tema "Medios para una cultura de paz: Crear imágenes con la nueva generación". El congreso se celebra en Roma del 25 de febrero al sábado 1 de marzo y reunirá a más de 300 comunicadores católicos.
En el mensaje que el Papa dirige al Congreso, expresa su satisfacción porque “el Congreso reflejará en el poder comunicativo de las imágenes, esperanzas e inquietudes de las nuevas generaciones y que a través de los medios de comunicación forman y expresan experiencias”.
Más de 300 comunicadores católicos procedentes de 80 países asistirán a este Congreso  que se inaugura mañana en presencia del arzobispo Claudio María Celli, presidente del Pontificio Consejo para las Comunicaciones Sociales.“En un mundo globalizado en el que aparecen nuevas culturas con nuevos lenguajes, símbolos e imaginación”, afirma el Papa, “los comunicadores católicos tienen que afrontar cada vez con más frecuencia el desafío de presentar la sabiduría, la verdad y la belleza del Evangelio en un lenguaje capaz de tocar las mentes y los corazones de las innumerables personas que están sedientas de un sentido y dirección para sus vidas, como individuos y como miembros de la sociedad”. 
Asimismo, el Santo Padre expresa su confianza en que “estos días de debate ofrecerán a los participantes del Congreso, nueva inspiración, motivación y propósito en sus esfuerzos para responder a su exigente y entusiasmante tarea”.
Al presentar el Congreso de SIGNIS, monseñor Celli afirmó que el evento es una respuesta a la "realidad de nuestros tiempos". Durante el Congreso "nos confrontaremos con los cambios que se llevan a cabo en nuestra cultura y con las diversas expectativas de esperanza en el mundo, dedicando especial atención a jóvenes generaciones, y por lo tanto a nuestro futuro", afirmó.
Del mismo modo motivó a los comunicadores católicos a responder al desafío del Papa en su mensaje por la 48ª Jornada mundial de la Comunicación: “La revolución de los medios de comunicación y de la información constituye un grande y apasionante desafío que requiere energías renovadas y una imaginación nueva para transmitir a los demás la belleza de Dios”.“Energía fresca e imaginación es lo que el Papa Francisco nos pide si deseamos tener éxito en los desafíos del futuro con dedicación y profesionalidad,” concluyó el Arzobispo Celli.
El Congreso ofrecerá conferencias, talleres, presentaciones y eventos para los profesionales católicos de los medios de comunicación de diferentes campos y especialidades audiovisuales. Se abordarán durante esos días, entre otros temas, los medios sociales, periodismo, marketing social, cine y espiritualidad, documentales sociales, radio multimedia, edu-comunicación y formación sobre las comunicaciones. El discurso inaugural, a cargo del padre Antonio Spadaro sj, hará una reflexión sobre las dimensiones éticas y espirituales de la cultura digital emergente.
Para Augustine Loorthusamy, presidente de SIGNIS, el programa del Congreso brindará oportunidades para “renovar nuestra forma de pensar”. “Cada Congreso es una oportunidad de celebrar la riqueza de nuestra diversidad como una verdadera asociación de comunicadores. Estoy seguro que este Congreso renovará nuevas amistades y también hará otras en la medida que aprendamos de cada uno de nosotros y seamos motivados y estimulados para pensar de nuevo desde cero. Al compartir y al escuchar a los otros a través de las generaciones, podemos empezar a co-crear un nuevo y más efectivo SIGNIS que esté listo a responder creativamente y positivamente a los desafíos de un mundo digital y multimedia que cambia rápidamente", ha afirmado.
SIGNIS es una organización no gubernamental que cuenta con miembros en 140 países del mundo. Como "asociación católica mundial para la comunicación", agrupa a los profesionales de radio, televisión, cine, vídeo, educación para los medios, internet y nuevas tecnologías. Nació en noviembre de 2001 de la unión entre dos organizaciones ya existentes (Unda, para la radio y televisión; OCIC, para el cine y audiovisuales) que se crearon en 1928 y cuyo amplio programa cubre diversos dominios, como el de la promoción de películas o de programas de televisión, la creación de estudios de radio, de vídeo, de televisión, la producción y la distribución de programas, la provisión de equipo especializado, la formación de profesionales...
SIGNIS tiene estatus de miembro consultor ante la Unesco, Escosoc (Naciones Unidas en Ginebra y Nueva York) y el Consejo de Europa. Además, está oficialmente reconocida por el Vaticano como organización católica para la comunicación.>>>

domingo, 23 de febrero de 2014

Los políticos son culpables de 2 de cada 3 agresiones contra la libertad religiosa en España en 2013

En España en 2013 el Observatorio para la Libertad Religiosa y de Conciencia (OLRC,libertadreligiosa.es) ha registrado casi un centenar de “agresiones hacia las confesiones religiosas”.

Pero la mayoría no corresponden a locos con cócteles molotov, anarquistas callejeros con sprayo fanáticos de una religión atacando a los de otra (no se recoge un caso de éstos últimos).

No: dos de cada tres agresiones (67, según contamos en ReL repasando el informe) corresponden a políticos ejerciendo de políticos

El Observatorio es una plataforma ciudadana creada en 2006, “que defiende el derecho de los ciudadanos a participar en la vida pública sin ser difamados o discriminados por sus convicciones morales y religiosas, miembro del European Dignity Watch y del Observatory on Intolerence and 
Discrimination Against Christians in Europe
”. Es por lo tanto una entidad modesta, sin grandes recursos, que recopila sus datos en la prensa “y las páginas web del Congreso, del Senado y de los parlamentos regionales”, declara, sin poder ser exhaustiva. 

El informe con las casi 100 agresiones detalladas está en PDF en LibertadReligiosa.es:
http://libertadreligiosa.es/wp-content/uploads/2014/02/ATAQUES-A-LA-LIBERTAD-RELIGIOSA-EN-ESPA%C3%91A-2013.pdf
Tipos de agresiones
El informe las presenta cronológicamente, y no las clasifica por tipos ni por religiones. Pero podemos distinguir varios tipos de “agresiones”: 

- Pintadas amenazadoras, groseras o blasfemas contra entornos religiosos: no hay muchas en el informe, especifica solo 2 casos… cuando es evidente que hubo más

- Gritos amenazantes en marchas y manifestaciones: “Vamos a quemar la Conferencia Episcopal”, “a los obispos los colgaremos de un risco”… cosas que se proferían a gritos en las manifestaciones feministas del 27 de septiembre en Madrid y Santiago. Pero de la tercera “Marcha Atea” de Madrid no se recogen eslóganes ni consignas.

- Actividades blasfemas en exposiciones, cartelería pública, actos “culturales” o mediáticos… (recoge unas cuantas, aunque ninguna televisiva)

- La interrupción en misa del Gallo en una parroquia de Sabadell por parte de docenas de abortistas vociferantes

- Intentos de incendio (un par)… y de bombas (recoge 3: varios detenidos por intentar incendiar una parroquia en Vinaroz, detenidos por un artefacto explosivo en El Pilar y la bomba desactivada por los Tedax en La Almudena); además está el curioso caso de unas “bombas en juguetes sexuales” que un autodenominado ‘Grupo anticlerical para el fomento del juguete sexual’ envió al obispo de Pamplona y al director de un colegio católico en Madrid (sin que llegaran a explotar) 

Limitaciones del informe
Como vemos, no son muchos casos. No hay ejemplos de ataques físicos a clérigos(que sí se han dado en años anteriores), no se recogen blasfemias televisivas ni en Internet (que sin duda se dieron con cierta abundancia). Tampoco parece que se produzcan en España agresiones a tumbas y cementerios, algo de lo que el Informe de la Cristianofobia en Francia recoge cientos de casos cada año. De hecho, el informe español nunca usa la palabra “cristianofobia”.

El Informe del Observatorio no menciona ni una agresión antisemita, ni una pintada anti-judía o anti-musulmana, y es evidente que cada año hay algunos casos. Las amenazas o pintadas antisemitas de 2011 y 2012, por ejemplo, salen detalladas en el Observatorio del Antisemitismo (http://observatorioantisemitismo.fcje.org

¿De qué se nutre, entonces, el informe? ¿Cómo se llega a las casi 100 agresiones?

Con los políticos españoles.


Políticos que traen problemas, no soluciones
A nivel municipal, autonómico y nacional, en parlamentos y consistorios, los políticos de izquierdas (y a veces también de derechas) han dedicado grandes esfuerzos en 2013 a presentar docenas de:

condenas a obispos,

- leyes para cobrar impuestos que por ley no se deberían cobrar 
(IBIs contra la legalidad vigente, como señaló al Parlamento Navarro el Tribunal Constitucional), 

-amenazas de no cumplir o derogar unilateralmente la legislación vigente (cada mención de Rubalcaba contra los acuerdos Iglesia-Estado), 

- eliminar con decretos políticos aspectos religiosos en fiestas regionales
 y municipales 

- y numerosos casos de “torpedeo” a los derechos religiosos de los padres en los colegios.

El informe recoge algunos ataques de feministas anticlericales, de anarquistas violentos y de blasfemos groseros, y algunas actividades de asociaciones laicistas militantes molestas con la legalidad religiosa vigente en España o con su aplicación, pero lo que abunda, sobre todo, son políticos que en vez de gestionar los recursos públicos por el bien común buscan distraer con declaraciones anticristianas.

Trucos anticlericales de derecha
No todos son de izquierdas, como hemos comentado. Cuando el obispo de Getafe criticó el proyecto de Eurovegas por ser posible puerta de “actividades nada deseables” como “la prostitución, el blanqueo de dinero o el consumo de drogas”, el nuevo presidente madrileño, Ignacio González, del PP, le amenazó con llevarle a los tribunales y exigió al obispo que rectificara y se dedicara “a lo suyo”. 

“El Observatorio preguntó a González cuáles son, según él, los temas de los que un obispo puede hablar y le exigió que pidiera perdón al Prelado getafense, hecho que no se produjo”, recoge el informe.



Unai Gordo, un dirigente de Comisiones Obreras en el País Vasco, en un acto de repudio tira pintura al arzobispo de Granada (en efigie) y la portada de "Cásate y sé sumisa"

Y si bien el PSOE fue quien amenazó con acciones legales contra el arzobispo de Granada porque una fundación diocesana publicaba el divertido libro (de humor matrimonial) “Cásate y sé sumisa” de Costanza Miriano, también hubo amenazas veladas de coartar la libertad de expresión de la Iglesia por parte de políticos del PP andaluz.

Bombas caseras y artefactos varios
En cuanto a la violencia propiamente dicha, es evidente que la colocación de artefactos explosivos en La Almudena y El Pilar marcan un cambio de tendencia respecto a años anteriores, en que se registraban “sólo” algunos intentos de incendio aquí y allá (con la excepción de los 6 artefactos incendiarios que desactivó la policía en la parroquia de Santa Genoveva Torres de Majadahonda en julio de 2009).

Desde septiembre, tras las primeras manifestaciones de abortistas y feministas radicales contra la reforma del aborto, se han intensificado las pintadas y amenazas y asaltos a espacios católicos (casos en Yecla, Terrassa, Barcelona, Palma de Mallorca, Sevilla, Vigo, etc…) la mayoría en enero, que no recoge el informe al limitarse a 2013. 

El informe avisa: “lo que esta vez se ha quedado en anécdota, en la próxima podría causar heridos o muertes”. 

Y añade: “Los creyentes deben poder expresar sus opiniones sin que se les mande callar solo por el hecho de tener determinada religión y deben poder acudir a sus templos sin temor de que una bomba les pueda coartar su libertad de culto”.

El Observatorio está abierto a recibir informaciones de más agresiones contra la libertad religiosa (de todas las religiones) en: 
e-mail: olreligiosa@libertadreligiosa.es
Twitter: olreligiosa
Facebook: Observatorio para la Libertad Religiosa y de Conciencia 
Algunas denuncias del informe 
- El ataque de las Femen al cardenal Rouco en 2014 tuvo un precedente en octubre de 2013: cuando visitaba una parroquia de la Elipa, 20 personas practicaron un “escrache” contra el cardenal con gritos soeces anticatólicos y abortistas; incluso hubo 2 detenidos, puestos en libertad al día siguiente. Muchos piensas que si no se ponen denuncias y se insiste en las detenciones, estos actos llaman a que se repitan con más violencia (como hicieron las Femen unos meses después seguras de su impunidad).

- El Informe recoge el hecho de que no exista ningún imán en centros hospitalarios, aunque es algo que está establecido legalmente desde 1992 y la Ley del Acuerdo de Cooperación del Estado con la Comisión Islámica de España; también hay un convenio del Estado respecto a los profesores de religión islámica en España desde 1996, cuando se preveían 400 profesores… Hoy, con 1,7 millones de musulmanes en España (un tercio de ellos en Madrid y Barcelona), solo hay 46 profesores de religión islámica en centros públicos. 
- Un ejemplo de sátira anticatólica “para vender más”: las camisetas Kukuxumusu pasaron la línea de lo populachero para entrar en el ánimo de ofender vendiendo una camiseta con “un obispo católico retratado con un toro con rabo de demonio en actitud muy sospechosa con dos ovejas”. Según el Observatorio, la dirección de Kukuxumusu no eliminó el producto diciendo que “a muchos católicos les ha gustado”.



- El grupo ‘Entesa Catalana de Progrés’ presentó en el Senado una “Proposición de Ley de
Libertad Ideológica, Religiosa y Culto”.
 En realidad, según deduce el Observatorio de la propuesta, “lo que pretende Entesa no es la aconfesionalidad sino el laicismo radical, es decir, que todas las instituciones puedan estar presentes en la vida pública salvo la Iglesia Católica”.

- En un cartel publicitario de las Juventudes Socialistas Gallegas aparecía una mujer crucificada y el siguiente mensaje: “Tienes derecho a tu vida. Tienes derecho a decidir”. “Esta imagen supone una falta de respeto hacia las víctimas del aborto y una mofa hacia los cristianos”, asegura el informe..

- La diputada socialista canaria Esther Clavero Mira, durante la defensa de una moción sobre el 
“Día internacional contra la homofobia y la transfobia”, criticó la asignatura de religión en las escuelas porque “precisamente las religiones, todas, han promovido la homofobia, todo tipo de religiones, y la católica que es la que predomina en nuestro país también”. 

- Aunque el alcalde de Alcorcón y el obispo de Getafe discrepaban respecto a Eurovegas y sus daños sociales, el alcalde David Pérez sufrió una campaña de insultos en Twitter porhaber dado gracias “a los bomberos y a la Virgen” tras la extinción de un incendio. El Observatorio señala que “Pérez, aunque sea un cargo político, puede mostrar sus creencias en público, como cualquier otro ciudadano, y nadie tiene por qué insultarle por ello”. 

- La jerarquía de Izquierda Unida arremetió contra la beatificación de los mártires de Tarragona. “Tanto Cayo Lara como Gaspar Llamazares cargaron contra el acto. Este último lo tachó de “monumento a la hipocresía” y afirmó que “nunca hubo un programa de exterminio de religiosos”. Sin embargo, en España, durante la persecución religiosa del siglo XX, fueron 
asesinados 4.184 sacerdotes, 2.365 frailes y religiosos, 283 monjas y más de 3.000 seglares. Además, 20.000 iglesias fueron destruidas”, recuerda el Observatorio. 

- Un caso notable que se dio en octubre en Valencia, porque no se suelen publicitar (o dar): “Una médico de guardia del Hospital La Fe impidió al sacerdote Rafael Ernesto Gomar Martínez atender espiritualmente a un enfermo a requerimiento de su familia”.

- Los cánticos del 27 y 28 de septiembre que abrían la “temporada de cristianofobia abortista”: “Hay que quemar la Conferencia Episcopal”, “La Iglesia y los obispos callarán la boca o les colgaremos de un risco’. La Asociación de Abogados Cristianos interpuso una denuncia contra los organizadores y declaró: “si no ponemos freno a este tipo de actuaciones volveremos otra vez a 1936 o a las matanzas indiscriminadas contra cristianos que ahora mismo tienen lugar en muchas partes del mundo. Las bombas puestas en febrero en la catedral de la Almudena o la de ayer en la basílica del Pilar de Zaragoza son un aviso de lo que puede ser una auténtica persecución religiosa en nuestro país”. 

- Acoso digital y telefónico contra un obispo: En octubre “Monseñor Esteban Escudero, obispo de Palencia, estuvo sufriendo durante dos meses que le llamaran y le enviaran correo electrónicos “con graves injurias y ofensas”, por lo que tuvo que cancelar su número de móvil y su cuenta de correo.”

- Una parlamentaria socialista gallega, Concepción Burgo, condenó que TVG dedicase menos minutos a los programas culturales que a emisiones sobre la confesión católica. El Observatorio responde: “se pueden emitir programas culturales sin que resulte en detrimento de los programas sobre religión”.

- Un lobby laicista llamado “Observatorio del laicismo” se quejó a la Defensora del Lector de que RTVE emite contenidos religiosos. La Defensora les respondió lo obvio: que RTVE cumple “cumple con el mandato constitucional”. "La corporación no está vinculada a ninguna confesión religiosa, pero tiene en cuenta las creencias religiosas de la sociedad española tanto en sus informativos como en sus programas. Por ello, no solo emite programas del credo católico, sino que también da espacio a las confesiones evangélica, judía y musulmana, conforme a su arraigo en España", matizó

El PP contra la religión en la Ley Wert de educación: en noviembre se comprobó que la religión no es asignatura de oferta obligatoria en educación secundaria según la nueva ley del PP. El Observatorio señala que eso viola los Acuerdos con la Santa Sede (es decir, la legalidad vigente) “que establecen que la asignatura debe estar presente en todos los ciclos de enseñanza preuniversitaria. Además, se incumple el artículo 27.3 de la Constitución Española, por el que los padres pueden elegir la educación moral o la 
formación religiosa que quieren para sus hijos”.

Informe completo en PDF AQUÍ

viernes, 21 de febrero de 2014

El debate entre ciencia y religión: ¿un pretendido conflicto?

Invitado: Juan Jesús Bastero Monserrat SJ

Resumen


El tema "Ciencia-Religión", a pesar de su abundante presencia en diversos foros, sigue suscitando debate e interrogantes polémicos. De modo particular, en los estudiantes adolescentes y jóvenes despierta preguntas que ellos no alcanzan a responder. El autor del artículo, desde su propia experiencia educativa, analiza el modo como hoy se suele presentar el tema y las posibles causas de los conflictos ―históricos y actuales― entre las afirmaciones de la ciencia y las formulaciones bíblicas o teológicas. Su análisis y sus reflexiones sobre el lenguaje y las distintas posturas vitales personales, le permiten concluir que, en realidad, se trata de un conflicto más aparente ―o incluso pretendido― que real. De ahí, el título de su trabajo, cuya lectura puede ayudar a otros educadores en similares condiciones.

Palabras clave

Ciencias experimentales. Lenguaje connotativo. Lenguaje denotativo.

Texto completo:

PDF

miércoles, 19 de febrero de 2014

La enseñanza de la Religión en la nueva ley escolar

En los debates sobre la nueva ley de educación en España (LOMCE), la enseñanza de la religión en la escuela ha tenido especial repercusión mediática. Pero el eco periodístico ha sido mucho más notable que las novedades de la ley, dice Carlos Esteban Garcés, en un artículo publicado en el Boletín del Colegio de Doctores y Licenciados (febrero 2014).
La LOMCE ha supuesto una mejora: “Hay que valorar como algo natural que la Religión se incluya ahora de manera visible en la enumeración de las materias del currículo escolar y no solo en las disposiciones adicionales”. La ley establece que “la enseñanza de Religión Católica se incluirá en todos los niveles como área o materia en los niveles educativos que corresponda, que será de oferta obligatoria para los centros y de carácter voluntario para los alumnos y alumnas”.
En Bachillerato aparece como una optativa en un amplio elenco de materias entre las que los centros educativos deberán diseñar su oferta, lo que puede llevar a que no sea ofrecida.
Carlos Esteban lamenta que la inclusión del hecho religioso no responda a ningún planteamiento educativo en la LOMCE. “Da la impresión de que incorpora la enseñanza de las religiones en el marco curricular por exigencia de los Acuerdos del Estado con las religiones, pero no por una exigencia de la escuela”.
Las novedades de la LOMCE, más que sobre la propia enseñanza de las religiones, que básicamente se mantiene como estaba, “afectan a la creación de la alternativa de Valores, para el alumnado que no opte por la enseñanza de la Religión”. Con esta alternativa se recupera una cierta equidad entre los que optan por la enseñanza de las religiones y los que no, que hasta ahora no tenían nada. Pero “esta oposición entre Religión y Valores no es una buena opción, al menos desde el punto de vista intelectual y cívico, puesto que da la imagen de que los que tienen Religión no necesitan valores y los que tienen valores no necesitan Religión”.
A juicio de Esteban, “una opción deseable y más constructiva hubiera sido crear un área de Valores y Religiones, con algunos componentes comunes y otros opcionales, entre los que estarían las enseñanzas confesionales de la Religión”.
El autor también destaca que mientras hay una minoría, con amplia resonancia mediática, que propugna que la Religión debe salir del ámbito escolar, las familias no solo siguen eligiendo cada año la clase de religión en un alto porcentaje, sino que también manifiestan su satisfacción. >>>

¿Estás preparado/a para los sexenios?

Reproducimos esta nota por ser de interés:


La reciente sentencia obtenida por USIT-EP, posibilita que el profesorado de religión podamos solicitar el complemento de formación permanente (los sexenios), para lo cual habrá que acreditar, además de, al menos, seis años de experiencia docente, diez créditos ECTS de formación válidos.

Te animamos a realizar un interesante curso online sobre las “El trabajocolaborativo a través de las aplicaciones multimedia y herramientas WEB 2.0”  reconocido con dos créditos válidos para sexenios.

Para apuntarse: rellena la hoja de inscripción y envíala firmada por fax o correo-e.

Un saludo.
    

USIT-EP

martes, 18 de febrero de 2014

Los jóvenes entonan el mea culpa: tenía que haber estudiado más

Los jóvenes españoles se enfrentan a la peor crisis de la España moderna, con un histórico nivel de desempleo del 26%, que se eleva al55% entre los menores de 25 años. El entorno de falta oportunidades genera incertidumbre y la sensación general entre quienes terminan su etapa universitaria es la de no tener expectativas para encontrar un empleo, mucho menos estable o acorde a su formación. Así, el 81% de los estudiantes de FP y el 80% de los de universidad tiene unas bajas expectativas de ejercer su profesión en España.

Son datos que aparecen en el Informe OIE sobre jóvenes y mercado laboral, realizado por el Observatorio de Innovación en el Empleo, que aglutina a 19 grandes empresas promovido por el grupo de recursos humanos Adecco.

Este estudio se ha realizado mediante encuestas a estudiantes universitarios y de FP, recién graduados que ya han conseguido un empleo en el mercado laboral, profesores universitarios y responsables de recursos humanos de granes empresas y de pymes.

También se han llevado a cabo entrevistas en grupo a los jóvenes, que reconocen que la universidad les ha decepcionado, pero también entonan el mea culpa para reconocer que en parte también se debe a la actitud que han mantenido durante sus años en la universidad.

Cuestión de actitud

Un comportamiento pasivo en general en el que no se han preocupado de mantener una mayor relación con sus profesores a lo largo de la carrera, de conseguir una nota media más elevada, en los que han dejado en un segundo plano su formación en idiomas y en los que no han aprovechado al máximo los recursos de la facultad y de las asignaturas.

"Me arrepiento de varias cosas, básicamente de no haber estudiado más", asegura uno de ellos. "Miras atrás y te sientes bastante decepcionado porque la universidad no era lo que esperabas en cuanto a formación, aunque también nosotros tenemos culpa porque en los años de carrera se vive muy bien y no se piensa en la nota media, por ejemplo", afirma otro estudiante de forma anónima. Y es que, en los procesos de selección de becarios cuando las empresas acuden a las universidades, uno de los criterios de criba es el expediente académico.

Además, los jóvenes consideran la formación complementaria como un valor añadido y un elemento diferencial para competir en el mercado laboral, pero reconocen que sólo comienzan a preocuparse de ella en los últimos años de carrera, por lo que muchos creen que necesitan hacer un máster para especializarse o profundizar en aspectos que en la universidad sólo han visto de superficialmente.

FP, menos formación complementaria

En este aspecto, los de FP lo hacen aún menos que los universitarios. El 67% de los estudiantes de Formación Profesional no se ha preocupadopor formarse por su propia iniciativa más allá de la universidad en capacidades o en habilidades. Ese porcentaje es del 50% entre los universitarios.

Los que sí se han formado por su cuenta lo han hechofundamentalmente en lenguajes y programas informáticos, sistemas móviles, apps, diseño gráfico, márketing y finanzas.

Los profesores tampoco salen bien parados en este informe. En general, no reciben buenas valoraciones de los estudiantes, que les consideran poco competentes, con escasa capacidad para motivar y para transmitir conocimiento.

domingo, 16 de febrero de 2014

Papa Francisco: La educación es un acto de amor, es dar vida

La educación es uno de los retos más importantes para la Iglesia. Lo ha puesto de manifiesto el Papa Francisco, en la audiencia de esta mañana, a la Congregación para la Educación Católica, con ocasión de la asamblea plenaria del Dicasterio.El Papa hizo hincapié en el valor del diálogo en las instituciones educativas católicas y reiteró que los jóvenes necesitan valores "no sólo enunciados, sino testimoniados".

"Educar - dijo – es una gran obra de construcción en constante transformación": "uno de los retos más importantes que enfrenta la Iglesia". El Papa después de poner el énfasis en la combinación educación-evangelización, se centró en tres aspectos a partir del "valor del diálogo en la educación ", teniendo en cuenta que las escuelas católicas también están abierta a estudiantes no cristianos e incluso no creyentes:

"A todos, las instituciones educativas católicas ofrecen una propuesta educativa que tiene como objetivo el desarrollo integral de la persona y que responde al derecho de toda persona a tener acceso al saber y al conocimiento. Pero todos están igualmente llamados a ofrecer, con pleno respeto de la libertad de cada individuo y de los métodos del entorno escolar, la propuesta cristiana, es decir, Jesucristo, como sentido de la vida, del cosmos y de la historia" .

El Papa Francisco, dijo que "la educación está dirigida a una generación que está cambiando y que, por tanto, todo educador -y toda la Iglesia que es madre educadora- está llamado a cambiar, en el sentido de ser capaz de comunicar con los jóvenes que tiene delante,

"La educación es un acto de amor, es dar vida. Y el amor es exigente, pide encontrar los mejores recursos, para despertar la pasión y comenzar un camino con paciencia junto a los jóvenes. El educador en las escuelas católicas debe ser ante todo muy competente, calificado, y al mismo tiempo lleno de humanidad, capaz de estar entre los jóvenes con estilo pedagógico, para promover su crecimiento humano y espiritual " .

"No se puede crecer, no se puede educar sin coherencia”. " Por esta razón, -dijo el Papa-, el propio educador necesita un aprendizaje permanente", y sugirió "la necesidad de retiros y ejercicios espirituales para los educadores".

"Es bueno hacer cursos para esto y para lo otro, pero también es necesario hacer estos retiros espirituales, ¡retiros para rezar! Porque la coherencia es un esfuerzo, pero sobre todo es un don y una gracia. Y tenemos que pedirla".

fuente>>>

viernes, 14 de febrero de 2014

Uno de cada cuatro británicos cree que Superman es un héroe bíblico

The Bible Society es un organismo británico, presidido por el obispo anglicano de Londres, que busca promover la lectura de la biblia. La institución acaba de publicar un estudio, elaborado con una muestra de 804 niños y 5783 adultos, en el que se muestra el conocimiento que los británicos tienen sobre las sagradas escrituras.
Aunque su cometido es pastoral, la encuesta revela una sorprendente carencia cultural entre los progenitores británicos, pues muchos confunden los taquillazos de Hollywood con las historias bíblicas, y viceversa.
Para el obispo de Londres, Richard Chartres, la importancia de conocer la Biblia va más allá del sentimiento religioso o el proselitismo, es una cuestión de cultura general. “Un novelista de éxito tiene que ser capaz de reconocer una buena historia”, comenta el obispo en el informe. “Sebastian Faulk decía que de las 100 mejores historias jamás contadas 99 estaban en el Antiguo Testamento, y la restante en Homero”.
Más El presidente de The Bible Society, James Catford, insiste en que, “desde el principio”, el objetivo de la institución que preside no ha sido convertir a la gente, ni empujar a una interpretación determinada de las sagradas escrituras. “El objetivo es promover el texto, sus historias y sus valores perdurables que sirven a todos para mejorar y enriquecer sus vidas”, concluye Catford. A juzgar por los resultados de su estudio, tienen mucho trabajo por delante.

ESTO ES LO QUE LOS BRITÁNICOS SABEN SOBRE LA BIBLIA

  • Más de la mitad de los padres británicos creen que Los Juegos del Hambre aparecen en la Biblia (un 54%).
  • Un 27% asegura que la historia de Superman está basada en las escrituras (quizás es por esto).
  • Un 46% piensa que el relato de El Código Da Vinci forma parte del libro sagrado.
  • Casi la mitad de los padres, un 46%, no sabe que la historia del arca de Noé aparece en la Biblia. 
  • Sólo el 31% sitúa en las sagradas escrituras el relato de David y Goliat.
  • Un 30% de los jóvenes menores de 15 años ni siquiera sabe que Adan y Eva son los primeros protagonistas del Antiguo Testamento.
  • Un 30% de los estudiantes de secundaria ni siquiera saben que el nacimiento de Cristo se cuenta en la Biblia y un 34% jamás ha oído hablar de él.
  • El 23% de los niños de entre 8 y 15 años nunca han leído, visto u oído hablar de la historia del arca de Noé.
Leer más:  http://bit.ly/1orIJvP

jueves, 13 de febrero de 2014

‘Laikotasuna’ lanza una agresiva campaña contra la asignatura de religión

Carteles con imágenes de obispos españoles y citas textuales sacadas de contexto. Además, se incluye la portada del libro ‘Cásate y se sumisa’ publicado por una editorial vinculada al Arzobispado de Granada. En el cartel se puede leer: ¿De verdad quieres que estos eduquen a nuestras hijas e hijos?
El Observatorio para la Libertad Religiosa y de Conciencia (OLRC) ha denunciado la agresiva campaña que está llevando a cabo en varias poblaciones el autodenominado Colectivo para la Laicidad Laikotasuna para que los padres no matriculen a sus hijos en clase de religión.
Se trata de carteles (-pinche aquí-) con imágenes de algunos obispos españoles y citas textuales atribuidas a los prelados aunque sacadas de contexto. Además, se incluye la portada del libro Cásate y se sumisa, escrito por Costanza Miriano y publicado por una editorial vinculada al Arzobispado de Granada. En el cartel se puede leer la siguiente frase: ¿De verdad quieres que estos eduquen a nuestras hijas e hijos?
El OLRC condena esta agresiva campaña que ataca a una confesión religiosa y cuestiona el derecho constitucional de los padres a educar a sus hijos según sus convicciones sin ser amenazados o coaccionados. “Se quiere imponer un laicismo excluyente con tintes de cristianofobia”, ha declarado María García, portavoz del OLRC.>>>

miércoles, 12 de febrero de 2014

ONU-Vaticano: las cifras reales

La ONU acusa y el Vaticano responde
Esta mañana, el Comité para los Derechos de la Infancia de la ONU ha manifestado, también en Ginebra, que el Vaticano -la Iglesia Católica- debe “inmediatamente” retirar del sacerdocio a todos aquellos sacerdotes que han cometido abusos sexuales contra menores o que se sospecha que puedan haberlos cometido, y denunciarlos ante las autoridades civiles.
Hasta ahora, prosiguen, el Vaticano “ha adoptado políticas y prácticas” que han hecho que continuasen esos abusos "contra decenas de miles de niños".
El Vaticano ha emitido un comunicado en el que afirma que “El Comité para los Derechos de los Niños, al final de su LXV sesión, ha publicado sus Observaciones Conclusivas...", que "serán sometidas a detallados estudios y exámenes con pleno respeto de la Convención en los diferentes ámbitos presentados por el Comité".
El Vaticano, sin embargo, "lamenta ver en algunos puntos de las Observaciones un intento de interferir en la enseñanza de la Iglesia Católica sobre la dignidad de la persona humana y en el ejercicio de la libertad religiosa", y "reitera su compromiso en la defensa y la protección de los derechos de los niños, en línea con los principios promovidos por la Convención sobre los Derechos de los Niños y según los valores morales y religiosos que ofrece la doctrina católica”.
No pocos observadores recuerdan la divergencia de líneas de actuación de la ONU en materia de anticoncepción, aborto, sexualidad y homosexualidad, con la doctrina de la Iglesia católica.
Trescientos casos hasta 2010
Dando por sentado que un solo caso de pederastia es un hecho muy grave, que la Iglesia considera como "delictum gravius", y que están incluido en los "delicta graviora" del Vaticano, desde 2001 a 2010 "hemos evaluado las acusaciones referidas a unos 3.000 (tres mil) casos de sacerdotes diocesanos y religiosos que remiten a delitos cometidos en los últimos cincuenta años", según la persona encargada de llevar estos hechos, Monseñor Charles J. Scicluna, de la Congregación para la Doctrina de la Fe.
De los tres mil hechos denunciados y analizados, finalmente "los casos de sacerdotes acusados de verdadera y auténtica pedofilia son 300 (trescientos) en nueve años" (en relación a hechos de las últimas décadas).
"Son siempre demasiados casos, es indudable, pero hay que reconocer que el fenómeno no está tan difundido como se pretende hacer creer", añadía el fiscal vaticano (Avvenire, 13/03/2010).
Medios como la agencia Efe difundieron la noticia, y 'El Mundo', por ejemplo, la tituló así: "La Santa Sede defiende a Ratzinger, pero reconoce 3.000 acusaciones".
Fue, en efecto, el Papa Benedicto XVI quien pidió perdón en varias ocasiones en nombre de la Iglesia a las víctimas e impulsó la tolerancia cero. Hoy mismo, el Papa Francisco ha exigido "actuar con determinación" frente a los abusos sexuales cometidos por religiosos, al recibir este viernes en el Vaticano a los miembros de la Congregación para la Doctrina de la Fe, encargada de tales denuncias, y continuar la línea de su predecesor Benedicto XVI.
¿Y qué sucedió en estos trescientos casos? Vuelve a hablar Monseñor Charles J. Scicluna: "En un 10% de los casos, particularmente graves y con pruebas abrumadoras, el Santo Padre asumió la dolorosa responsabilidad de autorizar un decreto de dimisión del estado clerical. (...). 
En el restante 10% de los casos los mismos clérigos acusados pidieron la dispensa de las obligaciones derivadas del sacerdocio, la cual fue aceptada con prontitud. Los sacerdotes implicados en estos últimos casos tenían en su poder material de pornografía pedófila, por eso fueron condenados por las autoridades civiles".
Países con problemas: más datos
Otra cuestión que interesa. ¿De dónde procedían en su maryor parte los sacerdores implicados en casos de pederastia? "Sobre todo de Estados Unidos, que entre 2003-2004 representaban alrededor del 80% de la totalidad de los casos. Hacia 2009 el porcentaje estadounidense disminuyó, pasando a ser el 25% de los 223 nuevos casos señalados en todo el mundo. Efectivamente, en los últimos dos años (2007-2009) la media anual de los casos señalados a la Congregación en todo el mundo ha sido de 250 casos".
Y añade Scicluna: "Muchos países señalan sólo uno o dos casos. Aumenta, por lo tanto, la diversidad y el número de los países de procedencia de los casos, pero el fenómeno es muy limitado. Hay que tener en cuenta que son 400.000 en total los sacerdotes diocesanos y religiosos en el mundo. Este dato estadístico no se corresponde con la percepción creada cuando estos casos tan tristes ocupan las primeras planas de los diarios".
Ahora estamos en 2014. Hay en el mundo aproximadamente 440.000 sacerdores y religiosos. ¿De dónde salen las cifras que algunos manejan?
Sorprendentemente, de eclesiásticos. El representante de la Santa Sede ante la ONU, el arzobispo Silvano Tomasi, informó en 2009, en una declaración ante el Consejo de Drechos Humanos de las Naciones Unidas, que según las estadísticas internas del Vaticano entre el 1,5 y el 5% del clero católico estaba involucrado en casos de abusos sexuales a menores.
Sin embargo, Monseñor Charles J. Scicluna, quien durante los últimos diez años se ha ocupado de lidiar con los casos de pederastia cometidos por sacerdotes, consideraba estas cifras exageradas respecto al número de denuncias llegadas al Vaticano. Según Scicluna, que estudia todos los hechos,las denuncias fueron tres mil, y los casos resueltos como "delictum gravius" fueron trescientos.
Concretemos aún más: 54 condenas en 42 años en Estados Unidos; 94 casos sospechosos en Alemania de un total de 210.000 en todo el país desde 1995, etc.
En Irlanda, una de las naciones más afectadas, el problema fue grave en todo el sistema educativo. El Informe Ryan de 2009 recogió 1090 testimonios con casos de violencia, especialmente física y psicológica, en todo el sistema escolar, desde 1914 hasta el 2000.
"En los próximos días o semanas", señala el P. Lombardi, portavoz vaticano, la Iglesia explicará la composición y las funciones de la Comisión creada en diciembre por el Papa Francisco para investigar los casos de abusos, así como el trabajo de los ocho cardenales designados por el Vaticano para proteger a los niños frente a los abusos. Leer más>>>